华声在线6月13日讯（通讯员 彭华容）为深入推进素质教育，赋能教师专业成长，6月12日，株洲市贺家土・光明山小学教育共同体成功举办“慧聚云端・融创课堂”青年教师教学竞赛决赛。本次活动40余位青年教师经初赛选拔，最终12位优胜者站上决赛讲台，展开教学技艺的精彩角逐。
初赛是“基于国家中小学智慧平台”的教学设计比赛 ，参赛教师通过灵活运用平台提供的优质课件、交互式教学工具、微课视频及题库资源，将数字化技术与教学内容有机融合，系统梳理各课时在单元知识体系中的坐标定位，明确其在培育学生价值观念、关键能力与必备品格等核心素养方面的功能作用，提升教学设计的专业性与吸引力。
决赛采用10分钟限时现场说课形式，12位教师各展所长，亮点频出。语文教师在教学设计中，将音乐元素融入情境创设，结合美术资源开展阅读拓展，全程贯穿信息技术应用；数学教师通过“摆小棒操作—语言描述—算式符号化”的三阶教学，立体化建构数学概念，精准匹配学生认知规律；英语教师以生日派对为教学主线，串联国家平台视频、绘本、练习等资源，构建“感知—理解—应用—迁移”的完整学习闭环，并通过拼图游戏、故事续编等活动，同步提升学生拼读能力与语言表达水平，切实落实“教学评一体化”。音乐教师紧扣核心素养目标，引导学生通过模仿母鸡下蛋等肢体动作感知音乐形象，并借助农场情境传递人与自然和谐共生的理念，实现审美感知、创意实践与文化理解的深度融合；科学教师则以工程实践为抓手，设计“推测验证积木稳定性—绘制设计图纸—搭建优化城堡”的STEM教学流程，推动科学思维从抽象认知转化为可视化、技术化、社会化的实践成果。
活动结束芦淞区教研室主任吴志敏在总结表彰中指出，本次青年教师赛课展现出三大显著优点：教学理念新颖前沿，教学设计精巧细致，教学逻辑清晰严谨。同时，他也对未来教学提出改进方向，强调教师要深入钻研课程标准与教材内容，精准把握学情，切实突出学生的课堂主体地位，严格落实教学评一致性原则，以此推动教学质量进一步提升。
“慧聚云端·融创课堂”青年教师教学竞赛虽已落幕，但其激发的创新火花与专业思考将持续照亮共同体教育教学改革之路。
责编：黄爱民
一审：黄爱民
二审：印奕帆
三审：石伟
来源：华声在线·网站
