华声在线6月12日讯（通讯员 王惠筠）2024年6月26日中午，绥宁思源学校的李叶青老师陪孩子们用完中餐回到办公室，正准备午休时，手机突然震动起来。一条来自学生家长的消息让他心头一暖：“李老师，我家琴琴高二了，在班上又是第一名！特别感谢您当初对她的帮助，孩子总说，以后也要做个像您这样有爱心的老师。”看着屏幕上的文字，李老师的眼眶微微发热，与孩子们朝夕相处的点滴瞬间在脑海中清晰浮现。
作为数学老师，李叶青的课堂总能让抽象的数学知识焕发生机。在衡阳市珠晖区教学比武中，他以《鸡兔同笼》为授课内容，用一组精美的鸡兔图片引导学生“动手添脚”，在趣味实践中理解假设法的逻辑起源。课堂上，学生们通过亲手操作教具、推导解题步骤，逐步总结出鸡兔同笼问题的核心计算方法——从“假设全是鸡”或“假设全是兔”出发，通过脚数差快速求解。
这堂课巧妙将抽象思维转化为具象操作，孩子们一边用彩笔给图片中的“鸡”补画兔脚，一边用算式验证猜想，原本晦涩的数学原理在欢声笑语中变得清晰易懂。最终，这堂兼具实践性与趣味性的数学课凭借独特的教学设计，一举拿下区级教学比武一等奖，让“鸡兔同笼”的经典问题成为了展现数学魅力的生动范本。
2020年，李叶青老师以小学数学组招考第一名的成绩，加入绥宁县思源实验学校。2022年春季，学校小学寄宿部成立初期，他在校长带领下，连续多日加班制定教学计划与管理制度，常常深夜仍在伏案梳理寄宿生管理细则。
对寄宿的孩子们，他更似亲人般细致关怀：寒冬夜里，他总会逐个检查宿舍，看到孩子被子没盖好就轻轻掖好被角，发现被褥单薄便立即联系生活老师与家长沟通更换；遇上学生深夜突发不适，他二话不说开车送医，陪着做检查、办手续，直到孩子安稳下来才放心。因在德育工作中始终以爱育人，他多次被学校评为“优秀德育工作者”，用行动诠释着“教师”二字背后的责任与温度。
翻开李叶青老师的荣誉证书，能发现一个有趣的现象：既有“区级教学比武一等奖”“县级现场命题解题二等奖”这类专业奖项，也有“师德标兵”“优秀指导老师”“教学先进工作者”“省级论文二等奖”等综合荣誉。这恰恰契合他的教育哲学——真正的教育，从不是单向的知识传递，而是生命对生命的唤醒。
从为学生争取机会的坚持，到课堂上让数学焕发生机的巧思，再到对寄宿生无微不至的关怀，李叶青老师用行动书写着师者的担当。他如同一束光，不仅照亮了学生的求学路，更让“教育”二字有了温暖而具体的模样。
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