华声在线6月10日讯（通讯员 刘叶叶）6月6日，溆浦县鹿鸣学校第二届家校共育沙龙论坛举行。本次论坛以"家校共育，见证成长"为主题，邀请教育专家、学校领导、教师代表、家长代表和社会教育代表共同参与，一、二年级全体家长到场聆听。
学生表演的情景剧《我想有个家》，通过孩子渴望父母陪伴的情节，引发家长对家庭教育的思考。
论坛主持人、溆浦县家庭教育协会夏文娟老师以专业的引导，依次邀请各位嘉宾结合自身角色分享家校共育的真知灼见。
鹿鸣学校校长舒云以教育工作者和家长的双重身份，分享了举办论坛的初衷。舒云表示，孩子的成长是全面的，不仅需要知识的传授，更需要品格的塑造、习惯的养成和情感的培育。这些都需要家校携手，共同营造良好的成长环境。希望通过论坛的举办，搭建一个真诚对话的平台，让教育回归本质。让家校双方能够互相理解、共同学习，形成教育合力。
家长代表宋笑兰分享了自己的育儿心得，她坦言大儿子因隔代抚养被过度溺爱，导致生活自理能力不足和性格任性，这促使她下定决心陪伴教育二宝。为了提升教育水平，她主动加入学校家委会并学习科学育儿方法。“父母的陪伴是隔代教育无法替代的，只有家校密切配合，才能帮助孩子健康成长。”
家长代表邓波围绕"家校共育"主题，从三个方面分享了自己的教育心得。倡议家长们一起静待花开，家校携手，用耐心和爱心陪伴成长。
贺蓉老师围绕"行为习惯养成教育"这一主题，从三个方面进行了深入阐述，强调家校教育要保持一致性，习惯养成需要21天初步建立，更需要365天的持续坚持，让良好的行为习惯成为孩子成长的坚实基石。
肖莉老师围绕"家校沟通"主题，分享了关于沟通渠道管理，日常沟通策略以及沟通技巧等方面的见解，表示有效的家校沟通需要建立规范、保持及时、注重方法，最终目标是形成教育合力，共同促进孩子健康成长。
家委会会长李腊梅在发言中深情回顾了家委会两年来的工作历程。她特别强调了三大核心工作：在岗执勤、劳动基地和膳食委员会，这些工作已成为鹿鸣学校家校共育的特色品牌。其中，执勤工作尤为突出，家长们无论晴雨都坚持7点前到岗，用醒目的马甲身影守护着孩子们的安全，不仅保障了校园秩序，更用实际行动向孩子们诠释了责任与担当的意义。
她指出，这些家校共育实践不仅获得了社会的高度认可，更重要的是在孩子们心中播下了安全的种子，让"助人即助己"的理念生根发芽。她向全体家长发出诚挚邀请，呼吁更多人加入家委会这个温暖的集体，共同书写家校"心与心交融"的新篇章，为孩子们的成长之路保驾护航。
社会教育践行老师夏建平指出，教育是家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。她强调，社会教育作为重要一环，涵盖文化知识、艺术培养、社会实践、自然与环境教育等多方面内容，对孩子的全面发展至关重要。她分享了社会教育的价值：一是拓宽知识边界，丰富认知维度；二是培养社会能力，促进全面发展；三是塑造健全人格，滋养心灵成长。希望家长们能善用各类社会教育资源，根据孩子特点选择适宜活动，注重价值观引导。呼吁家校携手，为孩子创造更多实践机会，让他们在社会大课堂中茁壮成长，绽放独特光彩。
溆浦县家庭教育协会会长肖芳结合多年教育观察指出，良好的家庭教育是孩子健康成长的基石。她建议家长要特别关注孩子的心理发展特点，每天保持高质量的亲子互动，用爱心和耐心陪伴孩子度过每一个成长关键期。同时呼吁家长积极参与学校组织的教育活动，与学校形成教育合力，共同为孩子的美好未来保驾护航。
鹿鸣学校督导主任李万里表示，学校将持续深化家校共育工作，重点推进班级家委会机构规范化及队伍建设，充分发挥班级家委会在学校管理中的作用，让更多的家长参与班级管理，服务于班级和孩子，促进家校的有效沟通和密切联系。同时将系统开展亲子阅读、亲子劳动和亲子运动三大亲子课程活动，通过家校联动的方式，帮助学生在阅读能力、劳动技能和身体素质等方面获得全面提升，让家长在陪伴中见证孩子的健康成长。
论坛尾声，主持人夏文娟引用陶行知先生的名言，号召家校社同心同行，以信任、陪伴和合作为孩子营造健康的成长环境。与会者纷纷表示，将把论坛的启发转化为实际行动，助力孩子成为更好的自己。
本次论坛通过真诚的交流和务实的建议，为家校共育搭建了良好的沟通平台。鹿鸣学校将继续与家长携手，为孩子们的成长创造更好的环境。
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