华声在线通讯员 戴文渊
为科学推进幼小衔接工作，帮助幼儿全面感知小学生活，近日，湘潭市第二幼儿园大班师生走进雨湖区风车坪建元学校，通过"前期准备-沉浸体验-复盘提升"三段式活动，开展了一场多维度的入学适应之旅。此次活动涵盖校园探秘、学科课堂体验、绘本共读等环节，为幼升小铺设了平稳过渡的阶梯。
经验铺垫：心中的小学蓝图
活动前，教师通过主题班会《我心目中的小学》激发孩子们的好奇心。“小学要午睡吗？”“作业会不会很难？”孩子们用画笔描绘出对小学的想象，教师则通过视频、图片提前介绍小学环境。班级还开展了“整理书包比赛”“课间十分钟模拟”等趣味活动，帮助幼儿建立初步的时间观念与自理能力。
校园探秘：发现成长的密码
在建元学校红领巾讲解员的带领下，孩子们先后探访了校园多个场地——“崇礼楼的这个汲善广场好大呀”“乐善园里有好多好多植物呀”“兼爱园有个小讲坛哦”“崇礼园分成了琴、棋、书、画四部分”......童趣图书馆里，孩子们席地而坐共读绘本，通过故事缓解入学焦虑。
学科初体验：小学课堂原来这么有趣
建元学校教师团队为幼儿量身定制了四类体验课：《数学乐园》：通过分类活动认识人民币，在欢乐购物街的情境中理解数概念；《音乐奇缘》：一首《国旗国旗真美丽》，感受小学音乐课的节奏与方式；
《科学探秘》：“探究静电产生的不同方式”小实验让孩子们化身小小科学家，观察静电带来的神奇变化；《体育竞技》：借助AI技术，体验体育课的活力与欢乐。
复盘提升：把收获装进成长行囊
返园后，老师组织孩子们回顾半日体验：“我最喜欢科学课”“小学的厕所不在班级里”……孩子们用稚嫩的语言分享发现，用绘画的形式在“参观小学”调查表上进行表征。家长群中同步上传活动照片与视频，许多家长反馈：“最近，孩子回家主动整理书桌，说要提前练习当小学生。”
园方负责人表示：“这种沉浸式衔接活动真正实现了儿童视角的平稳过渡。”湘潭市第二幼儿园与风车坪建元学校已建立长效合作机制，下阶段将通过教师互访、课程共建等方式，持续为幼儿成长赋能。
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