华声在线4月30日讯（通讯员 王燕 何娟）近日，湘潭县天易金霞小学在湘潭县中小学教研室指导下，携手湖南省邓秋萍小学语文名师工作室，成功举办“基于教学评一致性”古诗文教学研讨暨结对帮扶活动。本次活动汇聚全省名师、骨干教师100余人，通过课例展示、专家评课、主题讲座等形式，共探古诗文教学新路径，助力城乡教育优质均衡发展。学校党支部书记曾大治发表了热情洋溢的致辞。
在“课例示范·匠心独具”环节，两位教师呈现了精彩纷呈的教学展示。胡思老师执教的《石灰吟》以“清白”精神为主线，通过视频情境、角色独白等创新设计，引导学生感悟托物言志的深刻内涵，课堂评价量表与教学目标紧密呼应。此节课例也是胡思主持的市级规划课题《“双减”背景下小学语文作业设计实施策略研究》的优秀成果展示。
黄文兵老师带来的《学弈》一课立足文言文体特征，以“分角色讲故事”“对比阅读”等任务驱动思维进阶，展现“教学评”闭环设计的实践智慧。黄文兵创设单元大情境 “评委素养的培养”，提取 “智慧”和寓言故事蕴含的方法等概念，使教学活动结构化，引导学生实现从学文言到用文言的跨越。
两堂精彩课例展示结束后，进入评课环节。邓国英、朱江华、何娟、陈灿四位老师等分别从“文化渗透”“评价分层”“思维可视化”等角度对两堂课进行了深度剖析，赞誉两节课“目标明、活动实、评价准”，为古诗文教学树立标杆。
在"名师赋能·高屋建瓴"环节，两位教育专家带来了极具指导性的专业分享。邓秋萍首席名师以《锚定教学评一致性的听评课路径》为题开展专题讲座，提出“目标—活动—评价”三位一体的实操策略。邓秋萍凭借丰富的教学经验和深厚的专业素养，深入浅出地阐述了听评课在教学中的重要性、目前存在的问题以及改进的方向，为教师们提供了切实可行的听评课方法。
校长罗芳阳则分享了其主持的湖南省规划课题“学本视野下指向初中语文核心素养的教学实施路径研究”（小初语文衔接）成果：《探策略 巧协作 善评价》，强调“双线闭环”研究模式，推动核心素养落地生根。
最后，湘潭县中小学教研室小学语文教研员高志平老师对活动进行了全面总结，对活动的组织和呈现给予了高度评价，也对未来的古诗文教学提出了期望，鼓励教师们将本次活动所学运用到实际教学中。
本次活动既是教学改革的生动实践，更是教育共富的暖心行动。结对帮扶环节扩大了优质教育资源辐射面，助力城乡教育一体化，为实现义务教育优质均衡发展贡献了力量。天易金霞小学将以此次活动为契机，持续深化教学研究，让古诗文课堂成为传承中华文化的“精神家园”，深入推动教育均衡发展。
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