华声在线4月28日讯（通讯员 曹婷）为深化校本研修内涵，提升教师专业素养，推动学校教育教学高质量发展，4月28日，隆回县小沙江镇中心小学开展了主题式校本研修培训分享会。本次活动汇聚了全校教师，通过经验分享、案例研讨、互动交流等形式，搭建了教师学习与成长的平台。
会议伊始，隆回县小沙江镇中心小学校长陈善其强调，主题式校本研修是促进教师专业发展、提升教学质量的重要途径，鼓励全体教师以此次分享会为契机，积极学习、深入交流，将研修成果转化为实际教学行动，推动学校教育教学工作再上新台阶。
随后的经验分享环节，各学科教研组代表依次上台，围绕主题式校本研修的实践探索进行了精彩分享。语文教研组以“基于核心素养的单元整体教学主题研修”为例，详细介绍了教研组如何确定研修主题，通过集体备课、课堂实践、课后研讨等环节，逐步探索出适合学生的教学模式，有效提升了学生的语文综合素养。数学教研组则分享了“问题导向式主题研修”的经验，他们聚焦教学中的实际问题，组织教师开展课题研究，通过数据收集、分析和教学改进，切实提高了课堂教学效率。英语教研组展示了“跨学科融合主题研修”的成果，将英语教学与文化、艺术等学科相结合，激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的国际视野。
在案例研讨环节，与会教师围绕“如何有效开展主题式校本研修”展开了深入讨论。大家结合自身教学实践，分享了在研修过程中遇到的问题和解决方法，就如何精准确定研修主题、如何提高研修活动的参与度和实效性等问题进行了热烈交流。教师们各抒己见，碰撞出思维的火花，现场气氛十分活跃。
互动交流环节，青年教师积极提问，向经验丰富的教师请教在主题式校本研修中的困惑。老教师们耐心解答，分享了自己的宝贵经验和心得体会，为青年教师指明了方向。
最后，隆回县小沙江镇中心小学教学教导主任胡兰对本次分享会进行了总结。她充分肯定了各教研组在主题式校本研修中取得的成绩，对教师们积极参与、认真钻研的态度给予了高度评价，并对今后的校本研修工作提出了新的要求和期望。她希望全体教师能够进一步深化对主题式校本研修的认识，不断创新研修方式，加强团队合作，形成更加浓厚的研修氛围，推动学校教育教学质量持续提升。
此次主题式校本研修培训分享会的成功举办，不仅为教师们提供了一个相互学习、交流的平台，也进一步明确了学校校本研修的方向和重点。相信在全体教师的共同努力下，隆回县小沙江镇中心小学的主题式校本研修工作将不断取得新的突破，为学校的教育教学事业发展注入新的活力。
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