华声在线4月27日讯（通讯员 彭喜月）4月25日，湖南省周丽珍名师工作室“走进宏宇”研修活动暨怀化市廖燕名师工作室集中研修活动在怀化市宏宇小学报告厅成功举办。本次活动以“走进PBL，走向深度学习”为主题，吸引了湖南省周丽珍名师工作室、怀化市廖燕名师工作室成员及宏宇小学教育集团全体语文教师参与，共同探讨项目式学习（PBL）在小学语文教学中的创新实践。
活动伊始，宏宇小学党委书记刘晓双致辞。他强调：“项目式学习是深化课程改革的重要抓手，期待通过此次活动为宏宇小学语文教学注入新活力，也希望老师们以‘空杯’”心态向专家、同仁学习，思考如何让PBL更深度融入学科教学。”
宏宇小学教师杨玉莲带来项目式学习展示课《传统节日古诗三首》。课堂以“传统节日文化探秘”为驱动任务，引导学生通过小组合作、资料搜集、创意表达等方式，将古诗学习与传统文化探究深度融合。课后，湖南省名师工作室成员彭喜月结合课例，分享了校本研修项目《宏宇小学项目式学习的探索之路——以中华传统节日文化探秘为例》的设计思路，展示了从学科知识到核心素养的转化路径。
湖南省名师工作室成员梁娟以《解锁项目化教学设计的“神奇密码”》为题，从理论框架到实操案例全面解析PBL教学法。湖南省名师工作室成员邓艳以《问题·儿童·传承——基于大单元教学的项目式学习实践》为题，以班级如何开展项目式学习为例，解析如何通过大单元整合提升学生语文素养；
湖南省特级教师、名师工作室首席专家周丽珍与现场教师展开热烈讨论。周丽珍表示：“项目式学习的关键在于‘以终为始’，通过真实情境激发学生的主动探究，让语文课堂成为素养培育的沃土。” 湖南第一师范学院黄朝霞教授主讲《素养导向的教学评一体化设计》，围绕“教——到哪儿；学——怎么样；评——到了吗”三个板块的内容，为教师提供了从目标设定到评价反馈的系统化工具。
参会教师纷纷表示，此次活动兼具理论高度与实践价值。宏宇小学青年教师杨老师感慨：“周丽珍老师的讲座让我重新理解了PBL的本质，未来将尝试在课堂中设计更多开放性任务。”怀化市廖燕名师工作室成员张老师则表示：“黄老师的讲座分享中的评价工具可直接迁移到自己的课堂教学中，实用性很强。”
据悉，本次活动是湖南省周丽珍名师工作室2025年“走进区域”系列研修的第二站。经过本次省、市名师工作室的集中研修活动，怀化市宏宇小学将会继续探索项目式学习模式，让PBL更深度融入学科教学中，注重教学评一体化的课堂教学，助力语文课堂教学提质增效。
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