华声在线4月21日讯（通讯员 黄云芳 禹晓娟）4月16日，洞口一中北校区家长学校内涌动着教育创新的澎湃春潮。2025年洞口县农村高中拔尖创新人才培养研讨会在洞口一中举行。当天，学校教学教研名师、创新拔尖人才培养方面经验丰富的大咖以及部分青年骨干教师齐聚一堂，共同为农村高中拔尖创新人才培养贡献智慧。研讨会由洞口一中教学副校长周鸿主持。
这场汇聚教育智慧的盛会，以“使命·突破·担当”为内核，通过经验共享、策略共研、路径共创，为乡村教育振兴注入强劲动能。
深耕教学一线的朱池云、尹龙桂两位教师率先亮出“创新答卷”。她们以“双师制”分层教学、“成长档案”动态追踪等特色实践，构建起“基础+拓展+创新”三级课程体系，其首创的“学科思维可视化训练法”引发热烈讨论。“如何破解乡村优质资源瓶颈”“怎样建立长效激励机制”等核心议题，在教师们思维碰撞中逐渐廓清迷雾。
教务处主任杨晓明立足乡村教育实际，提出“三部曲”培养方略：课前精准诊断绘制“学情云图”，课中思维重构打造“智慧课堂”，课后靶向提升实施“错题清零”。强调通过“微专题突破”“跨学科融合”等策略，助力学生实现从知识积累到创新能力的质变。
周鸿作主题报告，他以石门一中“强基计划”、衡阳八中“竞赛体系”为镜，解码“学术素养+实践能力”双轮驱动培养体系。通过详细数据分析，构建起“初中筑基-高一培优-高二突破-高三冲刺”的六年贯通培养模型，其独创的“三维评价系统”将过程性评价与终结性评估有机结合，为人才培养提供精准导航。
“教育的本质是唤醒与点燃。”校长李良林从育人哲学高度提出三大战略：以“21天习惯养成法”锻造卓越品质，借“一生一策”动态管理激活成长潜能，用“挫折情境模拟”磨砺精神韧性。特别强调构建“家校社”协同育人共同体，让每个生命都能绽放独特光彩。
“我们要以教育家的情怀、改革家的胆识、实干家的担当，构建‘德育筑基、自我革新、机制破局、创新领航’四位一体培养体系。”学校党委书记孙传读在总结中擘画未来蓝图，要求全体教师以“时时放心不下”的责任感，在课程改革深水区蹚出新路，在评价体系关键处破局立新。
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