华声在线4月1日讯（通讯员 刘佳蕙）为全面落实 “五育并举” 教育方针，夯实艺术、体育学科育人基础，近日，株洲市芦淞区南方第三小学启动 2025 年艺体学科专项督导活动。此次督导以 “规范教学常规、提升课堂质效、发展核心素养” 为目标，通过全流程诊断、多维度评估，推动艺体教育高质量发展，助力学生综合素养提升。
此次督导覆盖音乐、美术、体育三大学科，构建 “四位一体” 评估体系：在教案检查环节，重点审查教学目标是否融入审美感知、艺术表现、体能发展等核心要素，突出 “航空特色” 与艺体课程的融合设计，如美术课 “飞机模型创意彩绘”、音乐课 “航空主题歌曲创编” 等特色教案。课堂问诊中，督导组随机推门听课，聚焦教师教学策略与学生参与度，关注体育课 “分层训练 + 游戏化教学”、音乐课 “乐器即兴创作”、美术课 “现场命题创作” 等环节，捕捉课堂真实生态；作业评鉴从创新性、实践性出发，评估 “家庭艺术实践”“亲子运动打卡” 等特色作业，重点检查教师是否针对学生作品进行个性化反馈；素养抽测则组织学生开展专项技能考核，音乐学科检验合唱、乐器演奏能力，美术学科考察主题创作与手工制作，体育学科测试体能达标及篮球、跳绳等运动技能。
督导过程中，学校特别关注艺体课堂的 “互动性” 与 “适切性”。例如，美术课上，学生通过 “作品互评 + 教师点评” 深化审美理解，体育课根据学生体能差异实施 “分组分层训练”，确保不同水平学生均能获得发展。针对 “戏曲进校园”“校园艺术文化节” 等特色项目，督导组重点梳理经验做法，形成《艺体教学特色案例集》供教师参考。学校党支部书记黄新在反馈会上表示，督导不仅是发现问题，更是一次教学相长的契机。此次督导结果将纳入教师考核体系，针对课堂创新不足、个别学科师资薄弱等问题，学校将制定“一对一”改进方案，通过“跟踪听课 + 专题研修”持续提升教学水平。后续还将组织艺体教师赴株洲市美术馆、市青少年宫开展研学，引进专业资源赋能课堂改革。
据悉，南方三小始终将艺体教育视为培养 “完整的人” 的重要载体。此次督导是学校落实《义务教育课程方案》的关键举措，通过建立 “诊断 — 反馈 — 改进 — 提升” 的闭环管理机制，进一步完善艺体学科质量监控体系。未来，学校将继续深化 “航空文化 + 艺体教育” 特色，打造 “航空主题绘画展”“校园运动会航空方阵” 等品牌项目，让艺体教育成为学生个性发展、全面成长的重要引擎。
本次督导为期两周，后续将召开专题反馈会，针对各学科问题清单提出具体改进路径，推动艺体教育从 “技能传授” 向 “素养培育” 转型，为培养 “身心两健、向美而行” 的新时代好少年筑牢根基。
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