华声在线4月7日讯（通讯员 吴静 王姿 供图 周曼曼）为培养学生跨学科的思维能力和创新能力，近日，湖南信息学院“公务能力与素养”微专业正式开班。作为学校首批微专业建设项目，该专业以教育部“双千计划”为指引，由该校通识教育学院统筹设计，通过跨学科课程体系探索复合型人才培养路径，为高校学生核心素养培育提供新路径。
“微专业”是指高校围绕某个学术领域或核心素养开设的一组核心课程，具有“小而精、跨学科、灵活”等特点，不授予学位，但学生修完后可以获得证书。学生通过灵活、系统地培养，能够在特定领域具备与社会需求相匹配的专业素养和专业能力，其招生对象通常是大二及以上在读大学生，学制有1年也有2年，学分在10至20个不等。近几年来，微专业如雨后春笋般在各高校兴起。各高校根据社会需求和学生兴趣，整合学校优质教育教学资源，面向全校学生开设“小而精、跨学科、灵活”的微专业，颇受学生欢迎。
据了解，湖南信息学院“公务能力与素养”微专业面向大二本科学生，学制为1.5年，首期设置5门课程、共计11学分。该专业打破学科壁垒，整合文学、语言学、逻辑学、传播学、政治学等核心学科资源，构建起“理论奠基+实践淬炼+素养浸润”三维培养体系。首期开设的《公务交流与表达》《结构化面试》《申论与公文写作》等课程，既涵盖公文写作规范、政务礼仪等实用技能，更通过案例分析、模拟结构化面试等沉浸式场景教学，锤炼学生的写作沟通、政策解读、舆情应对等高阶思维能力。
该校“公务能力与素养”微专业于今年春季学期正式开班，这也是学校继“产业创新班”“卓越工程师班”之后“信息+”特色建设的又一创新举措，吸引了大批有想法、有规划、敢拼搏的学生踊跃加入。
“课程既教方法，更讲透逻辑，对职业规划很有启发。”首批学生谭盈表示，“《公务交流与表达》通过‘理论+模拟演练’模式，系统性提升了沟通技巧。”学生陈佳宇表示，“《公务综合素养》课程覆盖政治理论、公共事务等多个领域，能帮助大家更好地构建跨领域知识框架。”
为进一步适应社会发展需求，落实学校应用型高素质技能人才培养要求，该校“公务能力与素养”微专业由学院导师与业界导师组成的“双轨制”师资团队，并成为该专业特色亮点。有着多年企业管理经验的吴琪晖老师在教学中将企业管理上的丰富案例植入课堂，她表示，“这种‘实际案例+模拟场景’的融合教学模式，让学生既掌握理论框架，又具备实操眼界。”
“公务能力与素养”微专业秉持“小而精、专而深”的建设理念，实行“动态调整、按需迭代”的课程体系。该微专业带头人艾艳红教授表示，“学校将持续深化‘知识传授－能力培养－思维塑造’三位一体的育人模式，为新时代治理体系现代化输送兼具专业深度与跨界整合能力的复合型人才。”
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