华声在线12月1日讯（通讯员 唐寒飞 曹燕）为进一步推动宜章县城乡教育一体化发展，11月28日，郴州市宜章县第八完全小学与白石渡镇学校携手开展了同课异构教学研讨活动，并针对习作教学展开了一场经验分享交流。宜章县教育局教学服务中心副主任彭华英、相关负责人曾林兵，县教师发展中心主任柳文胜，县八完小送教团队及白石渡镇学校全体语文教师参加。
同一个课题，同一个讲台，不同的巧思。活动中，四位教师带来了同课异构展示。其中，白石渡镇学校教师刘田蓉在执教《夏天里的成长》一课时，紧紧围绕单元主题“以立意为宗，不以能文为本”展开教学。她在教学中以任务为导向，巧妙设计学习任务单，通过研读、填表、交流，体会作者围绕中心意思选取不同事物描写的方法。
宜章县八完小教师诸海燕则在《夏天里的成长》一课中，以语文要素为主线，紧扣单元主题，聚焦学生习作能力的发展，流程清晰，由浅入深，由读到写，层层推进，有效地达成了教学目标。
白石渡镇学校教师邝姝琪在执教《怎样写水果》一课时，紧紧围绕教学目标，带领着孩子们由外而内地观察脐橙，发现脐橙特点。同时，她还结合学生特点，给学生提供了习作框架，降低了习作难度。
宜章县八完小教师刘玉霞在执教《怎样写水果》的过程中，创设了“小脐橙”为同学们送“秘籍”的情景，成功激发了孩子们的观察兴趣。同时，为激发学生对写的兴趣，她还巧妙创设了“我为家乡脐橙代言”的情境，让学生大胆写作，让写作变得轻松。
课后，白石渡镇学校教师欧丙莲对课堂进行了点评，总结了授课教师的优点，同时也找出了存在的不足，并针对问题提出了宝贵的修改意见。
随后，宜章县八完小校长姚丽萍带来了《提高学生习作水平的经验分享》讲座。她从“正确把握习作教学目标，认真上好每一节课”“用好教材，立足课内读写结合”“课外阅读，提高语言表达”三个方面进行了讲述，让与会教师找到了习作教学的方向。
柳文胜对此次活动进行了小结。他表示，这样的教研活动举办得非常有意义。他强调，教学没有特效药，是一项长期收集、整理、积累的过程，扎扎实实地把教育教研的水平提高上去才是送教送研的核心和关键。
彭华英认为，此次送教送研帮扶活动组织得非常好，实施过程井然有序，授课、评课、议课有针对性，专家讲座更是“有料”。她表示，这样的活动是教师和学生成长的一个平台，是老师们思维碰撞、智慧共享的过程。同时，她也提出，反思是老师成长最佳和最快的途径，希望老师们在活动后能好好总结，认真反思，县教育局将会一如既往地支持此类教学交流活动的开展。
宜章县八完小相关负责人表示，此次“同课异构”课堂教学展示活动为学校的教学工作开辟了新的道路。未来，学校将继续探索和实践，寻求更多的教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生需求，努力提升教学质量，为学生的成长提供更好的教育。
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来源：华声在线
