华声在线12月7日讯（通讯员 刘晓华）近日，2024年度AFS国际文化交流项目全国工作会议暨第十二届国际理解教育研讨在浙江杭州召开。长沙市同升湖高级中学国际教育中心副主任刘晓华荣获“AFS国际培训师优秀教师”荣誉称号。
本次活动议程包括汇报2024年度AFS国际文化交流工作报告和2025年工作规划、2023－2024年度AFS国际文化交流项目优秀教师表彰、“国际形势与全球视野”主旨报告、“教育对外开放推动学校高水平发展”圆桌对话、“人工智能时代下的教育变革与国际交流”主题交流分享、国际理解教育课堂教学、西湖大学实地调研等内容。来自全国16个省、市，全球15个国家的两百多位师生参加了活动。
大会对40位“2023－2024年度AFS国际文化交流项目优秀教师”进行了表彰。长沙市同升湖高级中学国际教育中心副主任刘晓华荣获“AFS国际培训师优秀教师”荣誉称号。
在圆桌对话环节，围绕“教育对外开放推动学校高水平发展”这一主题，长沙市同升湖高级中学副校长兼国际教育中心主任张修明和其他省市的五位校领导分享了各校在开展国际交流方面的经验和思路。
张修明以外国学生考入北大、清华的故事切入，结合校长领导力，分享了同升湖总校校长孙培文如何从校长角度抓国际交流，如何将国际交流融入学校发展、师资队伍建设以及学生综合素养培养。他指出，同升湖在国际交流方面的经验总结起来就是“三个好”，即，定好位，提供高位支持和战略引领；搭好台，以精品课程为抓手，坚持以“科研兴校”，助力师生发展；联通融合、传承创新，用好资源，服务师生。张修明同时也分享了他如何协助校长具体抓好国际交流工作，以及从“热爱”到“专业”的成长心得。
张修明指出，“‘在地国际化’和高质量的出国留学与交流”是新时期同升湖国际交流和国际教育的定位。在后疫情数智化时代，国际理解教育是每个学校都应该重视，并应该采取实际行动去认真实践的课程。《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中明确提出，“基础教育领域，我们将加强中小学国际理解教育，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。”
长沙市同升湖高级中学张修明和刘晓华率先通过学习和考试，成为全国首批“国际理解教育国际培训师”，同升湖总校率先将国际理解教育引入同升湖校园，在初三和高一以及国际教育中心开设了国际理解教育课。在AFS项目全国管理办公室的安排下，刘晓华还曾多次承担国内和国际大型国际理解教育课程培训，参与相关研讨，树立了良好的专业口碑。
长沙市同升湖高级中学有关负责人表示，此次表彰和经验分享是中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室对长沙市同升湖高级中学国际交流工作的支持与肯定。期待AFS项目全国管理办公室在资源对接方面发挥更大的统筹和引领作用，希望更多的中小学开设国际理解教育课程。长沙市同升湖高级中学也将以更加专业的行动、更加积极的姿态探索和实践中小学的“在地国际化”特色，为学校的差异化发展赋能，为将中国建设成为具有强大影响力的世界重要教育中心贡献力量。
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来源：华声在线
