华声在线11月16日讯（通讯员 朱迅）11月15日，株洲市“双名计划”叶利平高中历史工作室在醴陵三中开展了工作室主持人和核心成员“名师课堂教学能力”展示活动。叶利平高中历史工作室全体成员与醴陵市高中历史教师齐聚一堂，共研教学。
活动旨在进一步推动株洲教育均衡发展，促进优质教育资源共享，提升教师队伍的专业素养。同时，推广与检验湖南省“十四五”协会重点基础教育课题《基于历史学科核心素养培育的统编历史教材使用探究活动》部分成果。
此次工作室展示活动以“统编高中历史教材高效使用”为探讨主题，高一新课与高三复习课同课异构，高二选必融合。
叶利平高中历史工作室主持人叶利平以《明至清中叶经济与文化》为题，将教材资源改编整合，以小人物的致富故事和大思想家的名言串烧，引导学生了解明清时期经济与思想新变化及进步性。课程目标明确，结构清晰，设计灵活，易于实施，便于提升学生史料实证和历史解释能力，有利于学生批判性思维的培养和文化自信的建立。
叶利平高中历史工作室核心成员谭桃艳把《明至清中叶的经济与文化》作为高三复习课进行展示。着重实践教、学、评一体化复习范式。展示过程中，谭桃艳精选高考真题，重点讲解高频考点，对学生的易错点进行引导与纠正，落实了“纲要为本，选必为辅”的新课程理念，做到了高效复习。
叶利平高中历史工作室核心成员江广文用黄金热点引入，引导学生开展货币专题史探讨。江广文的课堂展示内容全面、逻辑性强，课堂探究活动激发了学生的学习兴趣和探究精神，有助于培养学生的史料实证能力和历史解释能力。
工作室成员及醴陵市三中共20多位历史老师就三堂展示课进行了集中研讨。
醴陵市历史教研员何辉龙认为，此次名师课堂展示活动基于历史学科核心素养提升，整合使用教材，是一次成功的探索。
湖南省特级教师、正高级教师，原株洲市高中历史教研员张建军在《统编高中历史教材高效使用的探究》专题讲座中指出，历史学科核心素养的有效教学策略，是以教材为基础，准确把握教材的价值观，落实“立德树人”根本目的。在日常教学中，要充分渗透七大主题教育以及“五史教育”，要注重历史学习为现实服务。
活动有关负责人指出，株洲市“双名”计划叶利平高中历史工作室的名师课堂展示活动，给醴陵县域师生带来了精彩的课堂与学习体验。希望此类交流学习活动能够常态化，促进薄弱学校教育不断向好发展。
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