华声在线10月9日讯（通讯员 曹娟 叶丽）为促进县域中小学尤其是样板创建校全面启动主题校本研修，全面诊断相关学校主题校本研修的推进现状和实施困点，找准前行的方向，研讨解决问题、突破困点的策略，提升主题校本研修的规范性、实效性，10月8日上午，溆浦县学校主题校本研修样板创建培训暨黄佑生名师工作室现场诊断指导活动第一场在警予学校举行。
湖南省中小学教师发展中心主任黄佑生、浏阳市教师进修学校副校长陈芳芳、江华瑶族自治县沱江镇第七小学校长刘金春，溆浦县教育局原副局长张林等。参与现场论证汇报的三所学校相关负责人，参加培训的六所学校行政、教师及警予学校全体行政、教研组长、备课组长共120余人参加了本次活动。
活动前，专家、领导、老师们观看了警予学校主题校本研修活动展板、活动资料集，翻阅了驻组行政、研修组、备课组、教师个人研修手册。活动第一环节由张林主持。
警予学校校长邹小丽致欢迎辞。她代表学校，向参加活动的专家、领导、老师们的到来表示热烈的欢迎，并阐明了主题校本研修的重要性，期待活动取得圆满成功。
溆浦县教育局相关负责人为三位专家颁发聘书。张林对参训人员提出，要带着责任研修、带着问题研修、带着任务研修。活动第二环节主题校本研修现场论证汇报环节由警予学校副校长刘芳主持。
主题论证现场汇报分别由警予学校、一完小、双井镇中心小学的三个研修组长、三位研修教师代表进行了汇报展示。参与研修组现场汇报展示的还有双井镇中心小学语文教研组长邓锦科老师和向红老师。三位研修组负责人结合各自学校存在的问题、面临的难题，详细阐释了研修项目的背景及策略。她们条分缕析，深入浅出地展现了她们对主题校本研修的诚心、用心。
警予学校唐丽霞老师、一完小舒吉玲老师、双井镇中心小学张胤嘉老师作为研修教师代表进行汇报展示。
六位老师汇报展示过后，聚焦主题校本研修的现状与困点，设置了现场提问答疑环节。课堂观察，访谈师生，深入和聚焦把握教育教学的难点痛点问题，找寻“难”和“痛”的原因，通过现场扫码、问卷征集出14个大问题，锁定了老师最想解决的问题。如：面对师资流动大，怎样培养研修骨干教师？
黄佑生专家团队解疑：我们平时做到做中培养，以输出倒逼输入的方式，对教师团队进行价值的引领，完善机制，倾向全体教师，实现学习的共同体等。还可以对教师进行大量的培训，捆绑式评价，尝试每一位老师一学年上一堂公开课，评课的方式要淡化个人评价，强化团队评价：如“这堂课看到了什么事实？是什么原因呢？怎么解决？”
在答疑互动的过程中，专家领导们不仅对各个学校各位老师在主题校本研修上的疑惑提出了有探究性、有建设性的意见和建议，而且对今后主题校本研修的进一步推进做了详细的指导和建议。老师们纷纷表示受益匪浅，他们将据此进一步修订完善本校主题校本研修方案，真正做到“研必有得，修以致远”。
黄佑生希望大家在认知支持、行为支持的前提下，制定切实可行的机制，点燃激励唤醒。同时，他强调，主题校本研修要回到教学，回到课堂本身；要融合到日常工作中来，要把公开课上成常态课，要把主题校本研修成为日常聊天的话题，利用碎片化时间进行主题校本研修。
论证启思明方向，专家引领行致远。活动相关负责人表示，此次主题校本研修活动的成功举办，为学校和兄弟学校提供了宝贵的交流和学习的机会，促进我们在“智慧赋能”的背景下深入开展主题校本研修工作的实践研究，也更进一步推动了学校主题校本研修工作的深入开展。相信，在大家的共同努力下，主题校本研修必定会在提升教师教育教学能力、推动学校内涵发展方面发挥更加重要的作用。
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来源：华声在线
