华声在线1月16日讯（通讯员 周雅丽）课题引领，智慧前行。为了进一步提高教师的教育科研水平，更扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究中期汇报总结、回顾、调整、提升的功能，保证课题研究的顺利推进。1月12日，湘潭凤凰中学市级课题《新课标理念下高中生学科核心素养的培育研究》中期报告会于下午三点在小会议室召开。湘潭市教科院院长周大明、市教科院主任罗大红、县教研室主任马伟硕和周建兵、该校校长徐鑫成、副校长赵志玲，董事彭聚谷、教研室主任颜顺英、督导室赵晖督学、粟英督学、各学科教研组长及课题组核心成员参加。
会议伊始，凤凰中学校长徐鑫成致辞。徐鑫成代表学校对专家领导的与会表示衷心的感谢，并强调了学校教育科研工作的重要性，肯定了各课题研究的有效性。徐鑫成还表示，希望课题组老师们虚心听取专家的意见，会后对课题内容、研究方法作进一步的调整完善，努力争取以课题研究推动教学改革，做到善始善终，善作善成。
会上，赵志玲进行中期汇报，她分别从开题以来的前期论证与计划、主要的研究成绩以及研究中存在的问题及改进措施和下一步研究计划等几个方面进行了详细的汇报，同时就目前研究过程中的困惑希望专家给予相应的指导，引领研究方向。
汇报结束后，专家组成员对课题的研究情况进行了精准、专业、细致的点评。
罗大红肯定了课题研究对学校软实力和整体研究氛围的提升，针对问题给出了建设性的意见。她认为要找出学科核心素养与学生实际之间的差距，要找出原因，然后缩小差距。罗大红还建议要成立每个学科的子课题，固定时间多讨论问题并进行汇报。对于课题接下来的研究，她毫无保留地分享自己的经验与方法，让与会成员受益匪浅。
周大明肯定了课题的五大方面：课题有大背景、大意义、大方略、大发展和研究有大手笔。他也提出了自己的建议：总课题要有安排，子课题要有呼应，要多发通讯，要进行资料汇总以支撑课题研究；要有问题意识，有研究意识，每个学科多发论文，形成课题成果。
马伟硕认为学校课题很有现实意义，同时也鼓励大家多研究，多进行课题的申报，尤其是省级课题。他还建议教师要多关注学科理念的变化，及时进行理念的更新。
周建兵希望课题组能够将专家们的意见落实到位，完善课题；针对目前的现状鼓励各个学科都积极行动起来。他也认为课题研究很有意义，可以将此课题拔高申请为省级课题，并且同步进行子课题的申报。
以问促思，学思悟行。以问促教，教学相长。凤凰中学相关负责人表示，此次课题中期推进会为课题的后续研究指明了方向，不仅加强了课题组老师对于课题研究的理解和认识，也为下一阶段的课题研究打下了坚实的基础。今后，课题组成员将更加细化研究目标、完善研究内容，全力推动课题研究工作往更深层次开展，携手共行，共话成长，以科研之力助力学生核心素养的培育。
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