龙海艳：扎根基层教育 以初心育桃李

华声在线通讯员 彭如兴

2019年9月，刚从学校毕业的龙海艳，通过县招考走进新宁县第二中学，成为一名中学教师。怀揣“做一名优秀教师”的初心，五年来，她扎根三尺讲台，连续3年担任班主任，在思想政治、教育管理、教学教研等领域踏实耕耘，用行动编织基层教育振兴之梦，先后获得“师德师风标兵”称号、“新宁县嘉奖”等荣誉，成为学生成长路上的引路人。

作为班主任，龙海艳是德育的践行者，她将班级打造成学生成长的“沃土”。她完善班级管理机制，推动管理民主化、制度化，把德育贯穿日常：2019年秋季至2021年春季，她带的班级连续4次获新宁二中质量检测一等奖；2021年八年级全县质量检测中，班级不仅拿下校综合成绩第一，还斩获县集体一等奖；2022年九年级全县质量检测，再次以县集体一等奖证明育人实力。除了学业，她还关注学生全面发展：班级文化建设评比获二等奖，田径运动会获团体第二名，文体艺术节上50米迎面接力获团体一等奖、初三年级综合团体第二名；她指导学生参与各类活动，多名学生获科技发明小制作三等奖、乒乓球赛二三等奖、书画赛三等奖，还有学生获评“校园歌手初中组第一名”“新宁县小小形象大使”“文明小市民”，她自己也因指导禁毒知识竞赛获评“优秀指导老师”。

在教学领域，龙海艳是静心育人的“栽培者”。为适配教学需求，她订阅数学教学杂志、参加培训与教研会议，不断更新知识体系；她改革教学方法，结合数学学科特点与学业水平考试方向，将知识点与生活结合，培养学生审题、解题及文字表达能力。扎实的教学功底让她收获颇丰：信息技术能力提升工程2.0考核合格，2023-2024年度获校教学常规检查优秀，2020年至2024年多个学期的教案获评“优秀”，2024年防溺水安全教案还获县一等奖；数学学科教学成绩亮眼，2019下学期至2024年下学期多次获一等奖，2023年高考中，她任教的平行班有3名学生顺利考上本科。

教研路上，龙海艳是勇于探索的“先行者”。她注重教育理论与实践结合，撰写《核心素养导向下的高中数学高效课堂策略探究—以等差数列为例》等论文，参与高二学业水平数学公式、高中数学知识点汇编、资深学堂等校本教材开发；其中《核心素养导向下的高中数学课堂策略探究一以《等差数列的概念》为例在省级论文评选中获得了一等奖，《浅谈农村高中生家庭教育的缺失及对策研究》在省级刊物发表，并获省三等奖，她所在的新宁二中高中数学坊也获县一等奖。

入职五年，龙海艳始终扎根乡村校园。正如她在述职中所说，要“在农村教育的贫瘠土地上，开出更多的花来”。未来，她仍将以初心为笔，以行动为墨，继续在基层教育的道路上前行，为学生的成长、为基层教育的发展贡献力量。

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