教育非一蹴而就——参加师大滨江家长学校暨智慧家长共读会第六期线下活动有感

　　教育非一蹴而就——参加师大滨江家长学校暨智慧家长共读会第六期线下活动有感

       近日有幸参加了付立平老师的讲座，很有收获。明白教育与成长不是一蹴而就的。

　　以往，每当看到孩子学习拖延时，我总是感觉有点苦恼甚至有时会有点恼火，希望能够代替他去学习，有时还会把可能是我认为的好的学习方法强加于他，小孩很是抗拒，甚至后来演变到凡是爸爸说的他通通都要反驳几句，但孩子遇到各类难题时又会第一时间询问我，有时回答他问题时我又会带点情绪抱怨：“我说的你总是不听，为啥还要问我呢？”

　　讲座中，付老师的一句话让我感触非常深，孩子教育最大的成功是让他尽早地从父母身边脱离而变成一个独立的个体。反躬自省，尽管平时我总是对自己的爱人强调，让孩子自己去做主，但是在实操当中我依然还是一个传统的爸爸，对孩子有着较强的掌控欲，尤其是当我看到孩子拖延的时候我总是希望他能够尽早尽快地去完成，又总是念叨提醒，希望他立刻改变拖延而迅速完成作业，但效果甚微。

　　当我征求孩子意见的时候，只要他说出的想法与我心中的期望不太符合时，我经常会说的一句话是“随你便”，但今天听了付老师的讲座，我发现“随便你”和“你决定”这三个字差距还是非常大的。“你决定”代表着我对孩子的尊重与爱，“随便你”代表的是我对孩子回答的不满。昨天下午带孩子回到老家，我就开始转变自己，跟孩子沟通时尝试着说:“你今天准备先做什么作业，什么时候做，如果决定了，那你就按你决定的去做吧。”孩子反问了我一句，“爸爸，我真的可以按照我决定的去做吗？”听到这句话，我百感交集，万般不是滋味。我也不知不觉中变成了那个喜欢把自己认为好的想法强加给孩子的爸爸，但这并不是孩子想要的。随后，我苦涩而坚定地回答了孩子“当然可以”！晚上检查孩子作业时，我惊奇地发现他不但完成了所有作业，而且几乎全对。表扬他时，孩子很得意地跟我说，“爸爸你看我不仅很快完成了作业，我还有更多的属于我自己的时间，我还带着弟弟玩了很久的游戏。”三个字的改变，让孩子化被动为主动，效果一个天一个地，完全不一样，很期待能在付老师的《给孩子的五顶学习帽》一书中收获更多。

　　（作者/蒋良 师大滨江X2115班蒋锐菡同学家长）

（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：刘乐）