华声在线7月27日讯（通讯员 李曾辉）近日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），湖南城建职业技术学院建筑设计专业群带头人陈芳教授主持完成的《耕读三堂：乡村规划建设人才培养创新实践》荣获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。这是湖南城建职院作为第一完成单位首次获得国家级教学成果奖，标志着学院内涵建设实现新突破。该项成果主要完成人有陈芳、朱向军、刘龙、邹宁、李曾辉、刘岚、刘娜、赵挺雄、廖雅静、肖凌、周湘华、赵磊。
该成果在5年理论研究、6年实践应用中，对接建筑设计专业群主要面向的“规划师助理、建筑师助理、景观师助理”三种岗位，通过打造“学园、产园、田园”三个课堂，设置“学校、企业、乡村”三类课程，开展“知学爱学、知岗爱岗、知农爱农”三项评价，将耕读文化“树德、增智、强体、育美、勤劳”的综合性育人功能融入学校教育、企业实践、乡村服务各环节，耕读教育工学交替学习方式和知行合一治学理念贯穿掌握知识、习得技能、养成素质全过程，提升了人才培养质量、锻造了高水平教师团队、服务了乡村振兴战略、产生了广泛的社会影响，创新并实践了可资借鉴的培养“识乡愁、会营建、敬桑梓”的乡村规划建设人才的“耕读三堂”样本。
近年来，学院紧紧围绕落实立德树人根本任务，坚持以人才培养为中心，加强内涵建设，深化“三教”改革，狠抓特色创新，加大标志性成果培育力度，各类高质量成果竞相涌现，不断提升了人才培养质量，综合竞争力和社会影响力持续攀升。学院相关负责人表示，下一步，学院将充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，推动学院高质量发展再上新台阶，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
据悉，2022年国家级教学成果奖共评审确定获奖成果1998项，其中特等奖7项（职业教育2项），一等奖245项（职业教育70项），二等奖1746项（职业教育500项）。
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来源：华声在线
