谭岩立：在学生心田播撒真善美的种子

　　在学生心田播撒真善美的种子

　　——记长沙市卓越教师、岳麓区骨干教师、湖大附中党政办主任、思政教师谭岩立

　　华声在线6月12日讯（通讯员 马良）她是武汉大学的高材生，“从没有想过做老师，但是却爱上了做教师，这一定是命运的安排，也是最好的安排。”她笑着给自己的人生做出这样的解释。

　　课堂上，她善于发现学生的长处和闪光点，因材施教，因势利导。课改中，她以“行走的思政课”“大思政课”，激活思政教学；教研时，她发起成立研修共同体，带领青年教师寻找课程的源头活水。援教期间，她满怀热忱，用智慧与真情做好各项帮扶工作，促进优质教育资源共享。

　　从一名普通思政课教师到区级骨干教师、长沙市卓越教师、省级初中道德与法治名师工作室核心成员，再到党政办主任及“名师援教”教师代表，谭岩立把12年青春芳华浇筑在湖湘这片教育热土上，在平凡的岗位上书写着她的教育人生。

　　倾心课改，激活思政教学

　　“如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它所有的力量使自己成长。无论在怎样的情况下，我们都要绽放生命的精彩。”在长沙市2021年寒假公益网络教学名师课堂录制活动中，谭岩立执教《让生命之花绽放》一课。她以生活化、人文化的学习情境，唤醒孩子们对生命的认识，学会关心关爱自己及他人生命，合理安排学习生活，树立远大理想，更好地实现生命价值。

　　长期以来，思政课往往被贴上“枯燥”的标签，很难与学生的“喜爱”沾边。如何将思政这堂课讲深讲透的同时，又讲出趣味和吸引力？是谭岩立这些年一直思考的命题。在她看来，要让学生爱上这门课，首先得让学生爱上这门课的老师，而这对教师的自身素质提出了更高的要求。其解决办法是钻研教材，关心时政，以过硬的专业和新颖的视野赢得学生的信赖。

　　她会利用好课前5分钟的时间，与学生共话热点时事，将时政、史实与课程相结合，让思政课活起来。面对一些更加宏观的思政概念，她则带领同学们走出校园、深入社会实践，让学生沉浸式体验思政教学，在实践中将个人理想与国家发展紧密相连。

　　“同学们，我们眼前这栋楼在1938年4月10日，被日本飞机轰炸……1945年9月15日，这里举行了长衡岳地区侵华日军投降仪式……”2021年，建党百年的历史性时刻给了谭岩立新的教学灵感。她心想，湖南大学的科学馆就是抗日战争长衡岳地区受降地旧址，在这里上思政课是不是更深刻呢？带着这样的想法，她和初一历史组教师联合组织开展了“鲜活思政课，实地学党史”现场教学活动，领着学生走进湖大抗战遗址及古建筑群，回望血与火的抗战岁月，感受时代发展变迁。鲜活的现场教学，让学生经受了一场深刻的精神洗礼，家国情怀油然而生。

　　回望历史的同时，谭岩立的思政课也关注着当下的社会。2020年，“垃圾分类”成为社会热点话题。谭岩立灵光一闪，决定带领学生走进岳麓山风景区，观察此风景地的垃圾分类设施、垃圾分类情况和游人的分类举动，让学生通过活生生的人和事，感受绿色环保不是一句空话，而是需要实际行动。

　　岳麓山、岳麓书院、湖南大学图书馆旧址……学校内外人文历史景点、红色教育基地均成了谭岩立思政课的讲台。这样的“行走的思政课”，让学生在深度参与中建构知识、发展思维、塑造品格、生发情感，进而转化为青少年健康成长的精神之“钙”。

　　专业引航，带领教师成长

　　“一名好教师，不仅要做到自己优秀，还要带动整个团队走向优秀，这样才能使更多学生受到更好的教育。”在教师专业成长的道路上，谭岩立用自己的经历总结了一个道理：渴望成长产生的内驱力是教师发展的关键。对于积极进取的青年教师，她总想着去“拉人一把”，带领他们从事教学研究活动，积极发挥“传、帮、带”的作用。

　　她曾多次指导校内外实习生、青年老师共同探究课堂高效的经验与方法，取得了显著的成绩。2020年疫情防控期间指导衡阳五中教师邓思远、湖大附中教师侯著平在“我是接班人”湖南省网络大课堂“老师说”栏目各执教一节“战疫公开课”，在芒果卫视等媒体获得了一定的影响力。2022年指导青年教师张洁执教“透过千年学府助力山乡巨变学习《活出生命的精彩》”获湖南省集体备课大赛特等奖。

　　从事教育工作12年来，她主持省级课题一项、参与省级课题三项，有近三十篇论文获奖或发表，参加各类培训几十场。多次受湖大教科院、马克思主义学院邀请为学科教师培训作报告，并为隆回县800余名教师送培“双减背景下的课堂教学改革”。2023年援教期间，利用周末回长沙的时间代表工作室为“国培计划（2022）”——吴忠市青铜峡市初中道德与法治教师培训者研修项目授课。2021年，她还受聘为湖南师范大学兼职研究生指导教师，为思政学科培养专业人才积极奉献了个人智慧。

　　用情帮扶，缩小城乡教育差距

　　2023年1月，谭岩立作为名师代表，由湖南大学派出至张家界市桑植县贺龙中学援教。此时家里小孩还仅半岁，正是需要妈妈的时候。怎么办？在家人的支持下，谭岩立欣然接受了这样的安排，带着孩子来到条件艰苦的革命老区援教。

　　援教期间，她担任校长助理一职，并兼任初一及初三扬帆班思政课的教学，通过开展培训送教活动、组织跟岗锻炼等方式开展帮扶工作，并充分运用现代网络信息技术促进优质教育资源共享。同时她还以一颗仁爱之心，关心关爱着这里的每位学生，无论是经济上的困难，抑或是心理上的困惑，她都是义不容辞。援教半年，她还与社会爱心人士共同资助了不少学生，助力更多孩子圆梦。

　　做教研搞教学，带团队顾学生，同时还要兼顾不到一岁的宝宝，不辛苦吗？面对他人的疑问，谭岩立坦言，也曾有过放弃的念头。但好在家人、学校后勤给予了强大的支持。

　　“如今被大家称之为了‘名师’，今后就努力让‘名师’更加名副其实吧。作为一名思政课教师，将以坚定的政治信仰、高尚的师德和大爱情怀，引导学生扣好人生‘第一粒扣子’，在学生心中埋下真善美的种子。” 谈到未来的规划，谭岩立笑着说，眼里闪烁着坚定的光芒。

（一审：夏博 二审：余画 三审：文杰）