郴州市二完小:播下“书”的种子 收获“书”的清香 传递“爱”的力量

[来源:华声在线] [责编:黄爱民]

  华声在线5月28日讯(通讯员 文秀 邱志星)用阅读引领成长,为打造充满浓郁文化气息的书香校园,培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的人文素养,丰富学生的课余生活,5月26日,郴州市第二完全小学开展了整本书阅读教学开放日展示活动。

  参加此次活动的有思辩课外兴趣小组的首席专家袁名格老师、春苗书屋志愿者、23个班级的家长朋友们、全校语文教师及校领导。活动一共分为三个流程:教学比武、辩论赛、颁奖仪式。

  活动开始前,党支部书记罗晓芳为此次活动致词,她回顾了学校推进红读计划进校园的情况,从最开始的几个班进行整本书阅读教学到现在的一至五年级全面覆盖。这其中少不了家长、老师们的支持,更少不了学校阅读推广人副校长文秀的辛勤付出与指导。今天的阅读教学活动,就是学校这两年来的常态化教学,就是学校提交给家长们的一份答卷。路漫漫其修远兮,在阅读探索这条路中,学校定会越走越远。

  伴随着一阵嘹亮的歌声“红星闪闪,放光彩”,把参与活动的人员带入了革命年代,拉开了此次活动的序幕。王龄弘老师和91班的孩子们带来了《红星闪闪》的导读课。王龄弘展示了革命战争年代一些小英雄的图片,让孩子们说说他们的名字和英雄事迹。介绍了这本书的作者以及创作背景。然后引导孩子们读书的封面,学会从书的封面上寻找关键信息。通过介绍一些特殊的名称、红星的含义让孩子们近距离接触革命战争年代的历史事件,培养了孩子们的爱国主义情怀。

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  第二堂课是贺春妹老师执教的分享课《七色花》。低年级的阅读课该怎么教呢?从贺春妹老师这里可以找到些许答案。贺春妹让孩子们说说书本里的主要内容,主人公用七色花实现了哪些愿望。以亲切的话语拉近了师生之间的距离,让低年级的孩子们在大型场合里也能大胆表达。最后,贺春妹回归现实,引导孩子们观看抗疫小视频,体会医务人员的大爱和无私,将本节课推向了高潮。在这节课里,孩子们学到了帮助、关爱。

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  第三节课是张倩老师和102班的小朋友带来的《花婆婆》。课程开始呈现的精美插图,一下子就吸引了全场人的眼球。张倩让孩子们找找艾莉丝要做的三件事情,细心的孩子们一下子就找到了。“花婆婆是谁呢?”通过张倩的层层引导,原来花婆婆就是艾莉丝。其实,花婆婆不仅仅是艾莉丝。张倩告诉孩子们,做一件让世界变得美丽的事情,大家都是艾莉丝、都是花婆婆。读完《花婆婆》,爱与奉献的种子在孩子们心中已经深深地扎根。这是一节教会孩子们学会爱、学会奉献的课。

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  张树瑚老师和97班孩子们给观众们展示了探讨课《亲爱的汉修先生》。张树瑚介绍了本书的作者、作者的成就、崇高的地位,吸引了孩子们的好奇心。为了考验孩子们前期的阅读情况,张树瑚进行了人物大竞猜。没想到,聪明的孩子们个个都猜出来。这也从侧面看出,阅读已经是孩子们的常态任务,长年累月的阅读训练才能使孩子们能够如此准确地表达。

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  短暂的中午休息之后,迎来了最后一节肖航英老师执教《草房子》探讨课。孩子们读了这么长时间的草房子,每个人物都深深地印在了脑海里,甚至为他感动过、落泪过。学生扮演故事中的角色,以自己的口吻介绍人物悲惨的经历、进行童谣朗诵、剧场排练等。新颖的教学环节,让观众们全神贯注的看着学生和老师的展示。这是一节教会学生成长的、一堂成功的探讨课。

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  在看完教学活动之后,观众们还没有从书的世界里走出来,又要进入一场唇枪舌战的辩论世界里了。思辩兴趣小组此次辩论的主题是“男孩穷养,女孩富养”。辩论全程的主持均由学生进行,经过了先声夺人、见招拆招、不服来杠、总结四个环节,小选手们的妙语连珠引得观众们不断鼓掌、喝彩。在此次活动中,充分展现了二小的学生素养。

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  此次活动中还有一个与众不同的亮点,每节课前都有其他班级学生推荐一本好书,有推荐童话故事《大林和小林》《青草国的鹅》《了不起的狐狸爸爸》《鼹鼠的月亮河》的,有推荐荒岛求生记《岛王》的,有推荐孩子心目中向往的学校《窗边的小豆豆》的,有推荐中国神话故事《山海经》的。学生们推荐的书目中既有中国的,也有外国的,他们都很自信地把自己推荐的理由分享给大家。

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  活动结束后,学校领导、家委会主席、思辩项目的老师给参加此次活动的老师和学生进行颁奖。

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  颁奖结束后,全校语文老师到圆桌会议室听取袁名格老师的阅读讲座。袁老师对此次参赛教师的阅读课进行了精彩的点评,肯定了学校的阅读推广成绩。参赛教师和袁老师进行了交流,说出了自己在阅读教学这方面的困惑与不足。接着,袁老师从自己的阅读教学出发,提出了几点自己的经验。

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  此次阅读活动,为该校语文教师搭建了一个交流与提升的平台,进一步明确了“整本书阅读教学”方向,加快了阅读教学的推进。更是展现了学校师生的精神面貌,给家长们留下了好的印象,提升了学校的影响力。

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