华声在线3月12日讯（通讯员 刘沐辰）近日，株洲市学前教育行业协会会长鲁立彬、副会长兼秘书长刘亮辉率领全市幼教专家团队，来到株洲市外国语学校小学部，就幼小衔接工作进行深入调研，并参加“株洲市幼小衔接项目”工作推进会，共同探索科学有效的教育衔接路径。校长饶婷、常务副校长夏迎春、教学副校长刘孝荣一同参加。
此次调研活动以国家相关政策法规为指引，坚守幼儿为本的教育理念，通过交流合作整合教育资源，为推动基础教育的连贯性与整体发展奠定坚实基础，力求实现幼儿园与小学的双向奔赴衔接。当日，市幼教专家团队、校领导和一年级教师走进校园各功能室，参观校园并展开深度调研。
株外小学部的AI智慧教室与云机房，展现了学校在科技融合教学方面的前沿探索；完备的功能室为孩子的多元个性发展提供了坚实支撑，校园处处洋溢着综合性的育人氛围。紧接着，专家们观摩了一年级的课堂与大课间活动。
在一年级课堂上，教师们紧密贴合幼儿身心特点，采用多元化的教学方法，有效激发了学生的学习兴趣。大课间活动中，孩子们精神抖擞，展现出良好的身心状态。“尽管孩子们入学仅半年，但他们在生活和学习上的适应性表现出色，充分凸显了学校课程在幼小衔接方面的卓越成效，也是学校幼小衔接工作成果的生动体现。”幼教专家团队成员们纷纷为此点赞。
会上，市学前教育行业协会副秘书长唐武娇全面解读了《科学开展幼小衔接工作实施方案》，她秉持“同计划、同培训、同教研”原则，详细阐述了方案内容，对全年工作进行了科学系统的规划，为幼小衔接工作指明了方向。
株洲市外国语学校小学部幼小衔接项目负责人齐胜兰从小学的角度解读了“幼小衔接项目方案”，重点阐述了项目的建设标准和具体实施方式。她从创设衔接环境、优化师资队伍、搭建过渡课程、创新实践课程等方面展开详细介绍，为幼小衔接项目的平稳实施做好了规划。刘孝荣就学校幼小衔接课程做了工作汇报，他详细介绍了衔接课程搭建的思路与实践经验。
专家们对多节一年级课堂给予了高度评价及肯定，并围绕教学方法的优化、家园共育的强化等议题进行了深入研讨，积极建言献策。市学前教育协会副会长兼秘书长刘亮辉指出：“环境区域的设置是幼小衔接过渡的关键环节，株外小学拥有宽敞的走廊、广阔的操场、功能完善的功能室以及先进的AI智慧课堂，具备打造成为幼小衔接典范示范学校的优越条件。因此，我们可以聚焦家长的关切点，依托现有的自主识字、基础认知等课程进行拓展和推广。”她强调，幼小衔接工作要将幼儿发展的四个维度融入课程，采用游戏方式将知识渗透到幼小衔接教学中，把协会的总规划方案和小学的项目方案相结合，共同构建可操作、可融合、可持续的总方案。
鲁立彬指出，当前幼儿园和小学的教育体系在衔接上仍相对独立，小学应当主动思考如何将课程进行无痕渗透，实现从幼儿园自然化、生活化的教学方式到小学教学方式的平稳过渡。
专家们一致认为，应紧跟时代步伐，成立幼小衔接研究室，组建专业团队，制定详细方案，并规划出明确的时间推进表，以推动幼小衔接工作的深入开展。
学校负责人表示，株洲市外国语小学部将以目标为导向，做好课题设计，积极开展实践探索，努力扛起幼小衔接课程大旗，全力整合优质资源，持续深化优化幼小衔接教学研讨和方法、努力创新幼小衔接教育新模式，主动与未来精鹰教育集团幼儿园、南方幼教集团、东湖幼稚园等项目基地园所开展幼小衔接新模式的教学交流研讨活动，将实践成果转化为可推广的经验，力促基础教育与学前教育的无缝衔接与协同发展，致力于把学校打造成幼小衔接专业化领域的全国品牌。真正实现满足幼儿园、家长和幼儿需求的教育，实现内涵式发展。
（一审：龙晓龙 二审：刘玉锋 三审：鲁红）
