华声在线12月27日讯（通讯员 郭亚萍）为推动全县基于学科核心素养的初中历史教学改革与创新，进一步提升初中历史教学质量，激发教师的创新意识和教学设计能力，适应“三新”背景下的课堂教学，促进教师间的交流与合作，提高学生历史学习兴趣及主动性，12月27日，由麻阳苗族自治县教育局主办，富州中学承办，麻阳历史学科工作室协办的2024年初中历史新教材教学活动在富州中学举行。本次教学活动基于部编2024版初中历史七年级上册新教材，开展同课异构及教学设计。历史教研员、各学校初中历史教师代表参加。
活动开幕式由富州中学教科室主任满泓主持，富州中学校长滕霜凌致欢迎辞。滕霜凌表示，此次活动是适应“三新”背景的有力举措，希望老师们把活动中的所学、所思、所悟融入日常教学，让历史课堂焕发出新的生机与活力，希望大家携手并进，共同书写历史教育的辉煌篇章。
同课异构观摩课环节，围绕七年级上册第19课——北朝政治和北方民族大交融，富州中学张丹老师和黄桑中学黄露老师为大家呈现了各具特色的展示课。教研员滕召宏评课。
参赛教师进行抽签决定教学设计课时，在规定的时间内单独进行教学设计。比赛以“基于核心素养的初中历史教学设计”为主题，要求围绕教学目标确定教学内容，创新教学环节；教学手段多样化，符合学生学习需求，充分发挥历史课程的育人价值。教研室选聘评委将对参赛选手的教学设计进行评选，按参赛人数总数的1：3：6评选出一二三等奖，并颁发获奖证书。
本次活动通过课堂展示和教学设计环节，帮助老师更全面理解新教材的内容和要求，进一步掌握新教材的教学方法和策略，为践行新课标提倡的教育教学方式变革，培养学生核心素养奠定了坚实基础。
（一审：夏博 二审：邓望军 三审：鲁红）
