华声在线11月19日讯（通讯员 刘春涛）11月16日，永州市初中数学尹祖梅名师工作室启动仪式暨第一次专题研修活动在永州柳子中学举行。永州市教育局教师工作和师范教育工作科科长刘树常，市教师发展中心主任唐作明，市教育科学研究院中学数学教研员席俊雄、柳子中学党委书记李云峰，柳子中学校长谢林舟，零陵区教师发展中心主任周水洋及全市160余名一线数学教师参加活动。
此次活动主题是“只为让课堂更精彩”，这也是尹祖梅名师工作室的愿景目标。活动引起了社会各界的广泛关注，除工作室30名成员外，全市各县区还有130余名初中数学一线教师报名参加。
启动仪式上，李云峰对永州市初中数学尹祖梅名师工作室的成立表示热烈的祝贺，并高度评价了其在引领全市教师成长、推动教研教改方面的重要作用。李云峰表示，名师工作室的成立，不仅是对柳子中学的肯定，更是对全市初中数学教育事业的激励。学校将全力支持工作室的各项工作，为工作室的发展创造优质的环境和条件。
唐作明指出，名师工作室是教师专业成长的“加速器”，是名师和骨干教师的“孵化器”，更是教育教学改革的“推进器”。在这个平台上，每一位数学教师都有机会实现自我超越，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。唐作明的讲话不仅为名师工作室的发展指明了方向，也激励着在场的每一位教育工作者不断前行。
刘树常对名师工作室提出了具体期望和要求。他要求工作室：树立一个榜样，培养一批名师，带动一门学科（领域），引领一个团队，建设一批资源，结出一批成果，辐射一个区域。刘树常期待名师工作室能够迅速成长为锻造教育品牌的新平台，为老师们提供广阔的成长空间。
启动仪式结束后，名师工作室的骨干成员、双牌一中教师顾伟龙和柳子中学教师唐鲜展示了两堂“同课异构”示范课《二次函数的图像与性质（一）》。两位老师紧密结合初中数学教学实践，极大激发了学生的学习兴趣和积极性，呈现了一场名师数学教学的饕餮盛宴。顾伟龙的课堂严谨生动，他通过精心设计的例题和练习，引导学生逐步掌握二次函数的图像与性质。唐鲜则更加注重课堂的互动性和趣味性，她通过丰富多样的教学手段和生动有趣的教学语言，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。两位老师的示范课不仅展示了他们高超的教学技艺，也为在场的老师们提供了宝贵的学习经验。
随后，工作室顾问、永州市教育科学研究院中学数学教研员席俊雄对两堂课作了精彩点评。他认为“同课异构”的“同”是根本、是基础，“异构”是发展、是创新。席俊雄要求每一堂课都要在发展中创新，在创新中发展。席俊雄不仅指出了两位老师示范课的亮点和不足，更为在场老师们今后课堂教学的设计和实施提供了精准指导。
下午，首席名师尹祖梅为参会教师展示课例——《建立函数模型，解决实际问题》。尹祖梅通过教材习题“跳台跳水”活动设计拓展延伸问题，用奥运跳水运动创设具体情境，让学生发现问题、提出问题，抽象出抛物线模型，接着引导学生运用不同方法建立平面直角坐标系求解出模型，再运用模型解决“落点求距”和“高度不够”问题，让学生完整经历“识模-建模-求模-用模”的数学建模过程，感受数学建模在解决实际问题中的重要性，发展学生的建模素养。尹祖梅从“模型素养”这个维度生动阐释了“课标变化、教材活化、教学深化”的深刻内涵，为所有参会教师提供了有益的借鉴和启示。
唐作明为全体参会人员作《构建说理课堂，发展核心素养》专题报告。他从“说数学规律发现之理，说数学知识发展之理，说数学思维发生之理”展开报告，以对数学学科本质的洞见和生动丰富的教学案例展示，深刻阐释了构建好的数学课堂需要教师明数理、知学理、说道理，要在引导学生说理中发展学生核心素养，实现数学育人目标。唐作明的报告让参会教师深受启发，为永州市数学课堂教学改革指明了方向。
工作室相关负责人表示，初中数学尹祖梅名师工作室的成立和此次专题研修活动的开展，不仅是对全市初中数学教学的有力推动，更是对教育改革的积极探索，为广大教师提供了一个学习交流、共同成长的平台，是一种学习、研究和发展的共同体。通过名师的引领和示范，广大教师将不断更新教育理念和方法，提升教学水平和专业素养。同时，名师工作室还将积极探索新课标理念下的育人新路径，优化数学课堂教学，促进教师专业成长，实现“让课堂更精彩”的目标，为永州市的教育事业贡献更多的智慧和力量。
（一审：杨露 二审：余画 三审：蒋玉青）
