华声在线11月11日讯（通讯员 肖冬冬
周媛）在郴州金海学校教学舞台上，义务教育部历史教研组正以先进教学理念，以完善的师资队伍建设逐步成为该地区历史教育的领头羊，为培养更多具有历史情怀和国际视野的优秀学子做出了积极贡献。
该团队由副校长尹国良带队，团队中既有刘焕兵、王蕾等资深教师，凭借丰富的教学经验和深厚的学术造诣，为团队树立了典范；也有首巧灵等中坚力量，勇于担当，成为团队的中流砥柱；更有侯孝华、曾多星等青年才俊，怀揣梦想，充满激情，为团队注入了新鲜活力与朝气。
（历史组教师集智研备。）
理念引领：凝心聚力 行稳致远
在2024年中考中，义教部历史组班平均分再次名列前茅。好成绩的取得离不开团队成员的共同努力和辛勤付出，他们深知，历史教育不仅仅是传授知识，更是传承文化、培育精神。因此，他们始终保持着对历史的敬畏之心，用心去挖掘历史的内涵和价值，将历史课堂打造成了一个充满智慧和魅力的舞台。
“151”闪光课堂理念是郴州金海学校历史教研组的灵魂和核心。这一理念强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。在“151”课堂理念的引领下，历史组的教师们不断探索与实践，形成了独具特色的教学风格和氛围。
“榜样的力量是无穷的，在学校，管理者要敢于树立教学的榜样，敢于说‘向我学’，而不是‘给我做’，唯其如此，我们的‘151’课堂才会动力无穷。”在培训中，尹国良如是说。在日常工作中，他始终坚持站在教学一线，率先垂范，与老师们一同学习新课标、探讨新课改，参与集智研备、听课评课、进行原创命题等，带领历史组教师们紧跟教学前沿，大胆创新实践，成为学校高效课堂改革的排头兵。
教研组组长刘焕兵老师介绍，历史组研备，打破传统的时间和空间限制，无论是在办公室、食堂还是在散步时，都能看到他们热烈讨论的身影。他们分享教学方法和心得，共同解决教学中遇到的问题和困难。这种灵活高效的集智研备方式不仅利用碎片时间有效提升了教师们的教学水平，更凝聚人心，增强了教师们的团队意识。
同时，历史组的教师们还充分利用现代信息工具实现资源共享和成长互助。他们建立了微信群等线上交流平台，跨年级、跨班级协作备课、分享资源、交流心得。这种团结一致、齐心协力的精神正是他们攻坚克难、不断前行的强大动力。
（历史组备课组长刘焕兵老师上公开课。）
青蓝结对：薪火相承 完善自我
青年教师是团队的未来和希望。为了帮助他们快速成长，学校通过“青蓝结对帮扶活动”为每位新教师选配了经验丰富的师父。在师傅的悉心指导下，青年教师们迅速熟悉了教育教学业务和班级管理事务。
曾多星老师就是其中的佼佼者。她在师傅和同事们的帮助下，教学水平和业务能力得到了显著提升。她不仅在课堂上能够游刃有余地传授历史知识，还能在课后耐心地辅导学生解决疑难问题。她多次荣获“十佳课堂教学能手”“苏仙区历史骨干教师”等荣誉称号，教学成绩稳居同层次第一。她用自己的实际行动诠释了“青出于蓝而胜于蓝”的真谛。
侯孝华老师也是青蓝结对活动的受益者之一。他虚心向优秀前辈请教教学经验和方法，并结合自身实际情况不断提升教学水平。他刻苦钻研教研教法，努力成长为一名优秀教师。在不断地努力下，他的历史课堂变得生动有趣、引人入胜，深受学生们的喜爱和好评。
（历史组老师听课。）
展望未来：读史明智 学史通达
站在新的历史起点上，金海学校历史教研组将继续秉承以生为本、立德树人、素养育人的教育理念，以更加饱满的热情与更加坚定的信念投身历史教育事业。
他们深知，历史是一面镜子，可以照亮未来；历史也是一座宝库，可以汲取智慧。因此，他们将继续深入挖掘历史的内涵与价值，引导学生通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式了解历史、认识历史、感悟历史；同时，还通过组织历史辩论赛、历史剧表演等活动培养学生的思辨能力和创新精神。
未来，郴州金海学校历史教研组将继续感历史之风、鉴未来之行。他们相信：读史明智、学史通达。通过不断努力和奋斗，他们必将为培养更多优秀人才而不懈奋斗。
（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：刘乐）
