华声在线11月6日讯（通讯员 杨蕙霞 黄靖涵） 为深入贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中关于“推进融合教育，全面提高特殊教育质量”的要求，11月5日下午，常德市武陵区青林小学承办了常德市2024年度特殊教育教师教学能力提升培训。湖省教育科学研究院特殊教育教研员、常德市各特殊教育学校负责人及相关教师70余人参加。
青林小学负责人带领与会老师一行参观学校校园环境和资源教室，并为大家详细介绍了学校的融合教育课程。
随后，活动进入精彩的教学展示环节。青林小学付雨、熊不凡两位老师和澧县一完小桃花滩分校韩艳红老师分别向大家展示了融合教育示范课。三位老师分层设置教学目标，精巧设计教学流程，通过生动的课堂互动，让学生在形式多样而富有情境的学习活动中提升素养，普特融合，展现了教育的独特魅力。
最后，湖南省特殊教育教研员孙峰就三堂示范课进行了精彩点评。她充分肯定了此次活动的成果和意义，为三位授课教师点赞，并与教师们共同探讨了特需儿童在学习和生活中可能遇到的困难，分享了有效的应对措施，如积极行为支持法、提供可操作的学具、保持情绪稳定、适当的同伴交往等。
此次活动不仅为与会者提供了一个交流与学习的平台，更为学校融合教育的未来发展指明了方向。武陵区青林小学校长肖丽娟表示，学校作为“湖南省融合教育实验校”，将继续深化融合教育工作，为更多特殊需要学生提供更加优质的教育服务。
（一审：罗江龙 二审：蒋俊 三审：石伟）
