华声在线10月31日讯（通讯员 赵贡献 朱甜 熊虬）秋意渐浓，时光清浅，采撷一束光阴，温柔拂过心间。在这最为迷人的深秋之际，共赴一场诗意的相约。
10月28日至29日，湖南省李双果高中语文芙蓉教学名师工作室第一次线下集中研修活动在双峰一中如期举行。娄底市师资培训中心副主任吴芬、县教育局副局长邓雄辉、县教育局人事股股长彭文平、双峰一中校长黄胜华等领导出席开幕式，工作室全体成员参加。
活动伊始，黄胜华致欢迎辞。他代表学校领导对工作室第一次线下集中研修活动的如期举行表示热烈的祝贺。他指出，名师工作室是交流探索的场所，是创新实践的基地；双峰一中将从“人力、物力、财力”助力名师工作室成为湖南省一流的名师工作室。
吴芬在讲话中对工作室未来的发展寄予厚望。她指出，名师工作室的成立要坚持以立德树人为根本任务，充分发挥新时代卓越教师的示范、引领、辐射作用，为娄底教育贡献力量，推进娄底教育高质量发展。同时勉励名师工作室的全体成员要怀着对教育事业的热爱和执着，相互学习、勤于实践，勇于创新，成为一名优秀的语文老师。
邓雄辉指出，成员们要珍惜“名师”头衔，扎实学习前沿理念，充分吸收一线专家们的宝贵经验，做好三年发展规划，坚持个人成长与团队发展相结合。
工作室首席李双果老师满怀希冀，向关心名师工作室发展的各界人士表示感恩，并对工作室未来三年做出规划。她表示，工作室的成立既是一份荣誉，又是一份沉甸甸的责任，我们定会办出质量，办出水平。
开班仪式结束后，一场精彩的团建活动热烈开展。团建活动由两部分组成，一是团建游戏，二是师徒结对。
游戏现场热闹非凡，成员们通过一系列趣味十足的小游戏迅速熟悉起来。这些精心设计的游戏消除了彼此之间的陌生感，欢笑声、喝彩声此起彼伏。大家积极投入，展现出极高的热情。此次破冰活动为后续的交流与合作奠定了良好的情感基础，让每一位成员都感受到团队的温暖与活力，也让名师工作室这一大家庭更加团结友爱。
师徒结对，携手并进。一声声“师父”连结了情谊，一杯杯热茶道出了温情，一份份协议书写了责任。导师们将发挥“传、帮、带”的作用，为新教师的成长助力，帮助他们在教学之路上少走弯路。新教师们则充满热情，准备在导师的引领下努力提升自己。
10月28日晚，湖南省正高级教师、特级教师周启群老师，用激情澎湃的声音带来了《读写一体化，教师当先行》的讲座。讲座首先援引近年高考真题，深度剖析其命题意图，由此引导我们重视深度学习的价值和意义。接着周老师向我们介绍了“深度学习”的四大特征以及达成“深度学习”的四个关键策略。最后，周老师鼓励教师应该成为读写一体化教学的先行者、实践者、构建者，并对具体实施路径作了详细指导。
29日上午，工作室首席李双果老师作了题为《好向此间寻活水——单元统整视域下的读写教学改进》的讲座。首先，首席展示了工作室寄语，旨在希望所有工作室成员树立好成长目标。接着，首席深度解读了课标、教材、高考之间的关系，围绕语文学科核心素养与语文学习任务群展开论述，探寻建立三者联接的路径。最后，首席向我们总结了三点做法：熟读《课标》；精读《<课标>解读》；梳理教材，教学改进。
29日下午，湖南师范大学文学院周敏教授作了题为《高中语文单元整体教学的思与行》的讲座。为了使成员更好地理解单元整体教学的实施过程，周敏教授分享了多个实践案例。她以具体的教学单元为例，详细展示了如何制定单元教学目标、设计学习活动、组织教学资源和评价学习效果。这些案例不仅具有可操作性，而且具有启发性，为教师们提供了宝贵的借鉴。此外，周教授着重强调了学习任务群单元整体教学设计五环：核心素养导向的教学目标——统整性单元定标——深透性的单篇细读结构化的内外关联——情境化、挑战性的学习任务——嵌入式教学评价。最后，她鼓励教师们勇于尝试、敢于创新，不断探索适合本校学生特点的单元整体教学模式。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景，每一次的思想碰撞，都会有新的风景涌入视野，都会产生新的思考和行动。相信每位成员定能学以致用，且思且行且悟，共同拓宽教学视野，一起投身新时代教育的潮流，全力谱写娄底教育高质量发展新篇章！
（一审：杨露 二审：邓望军 三审：鲁红）
