华声在线4月23日讯（通讯员
邹鹏）为优化课堂教学策略，提升课堂教学效果，促进教育教学质量的提高，怀化市实验小学紧紧围绕教师成长的发展，真正做到向课堂四十分钟要质量，全力做好“双减”背景下的教育教学质量提升。学校教务处在党总支的正确引领下，在校行政中层的密切配合下，聚焦常规落实，守正争创新，筑牢学校教育教学高质量发展基石。
立常规 强管理
课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。为了全面提高实验小学课堂效率，进一步了解真实的课堂常态化教学，了解学生的行为习惯、学习状态，促进教师不断优化课堂教学方法，
教务部门进一步规范备课、课堂常规、教学常规检查（教案、上课、听课、特色作业、业务笔记）、学生素养测评等多方面的工作，建立科学合理的评价体系，把教学质量的提高与教师的评优评先、绩效考核、职称评定等挂钩，以此推进学校教育教学质量的规范化。
推门课 促成长
教务部门联合学校中层领导、教研组长、名师团队，分为六个小组走进各个年级各学科课堂，开展推门课活动，参与教师的日常教学活动，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。听完推门课，听课领导与授课教师及时进行交流反馈，肯定授课老师的教学亮点和教学特色，提出切实的改进意见和建议，共同研讨交流，寻找提升课堂的有效措施。
青年教师姚颖表示：“‘四不两直推门课’是帮助青年教师成长最快的途径，它促使我们重视每一堂课的打磨，钻研教材、把握教学目标、设计教学过程、提前预设、关注学生，不断提升自己的专业素养。”
抓课服 促发展
一直来，课后服务课程是怀化市实验小学的一大特色亮点，教务部门将课后服务作为提升教育教学质量的重要途径，巧妙结合各学科特点，进行学科融合，设计特色作业，开发国学阅读、数学思维。教师因材施教，针对不同学生培优辅差、分层作业，保证课后服务有招、有效、有质，最大化实现教育质量的落地有效。
学校党总支书记周华表示：“为党育人，为国育才，心怀热爱，启智润心，躬耕不辍，学校全面加强教学过程的有效管理，让课堂有“序”，作业有“度”，学生有“范”，真正让“双减”落地有声。”
接下来，教务部门将竭力扎根一线，坚守初心，为教学提质增效、教师专业成长、学校发展创新贡献应有的力量，让教育之花绚烂绽放。
（一审：谢振华 二审：刘乐 三审：石伟）
