（谢菊花指导学生做职业生涯规划。）
华声在线3月18日讯（通讯员 彭艳芳）谢菊花，湖南城建职业技术学院的一名辅导员。
立德树人，思政先行。为加强课程思政，作为一名辅导员，她是如何在学生日常管理中落实课程思政呢？
谢菊花用三个“同”来形容自己的工作理念：师生同心、知行同向、思想同频。走课堂、下宿舍，与任课教师联系，与学生谈心谈话，将基础工作做扎实，与学生心连心。
在日常工作中，谢菊花积极承担职业生涯规划课、就业指导课、军事理论课、形势与政策课、党课、团课，课堂教学过程中，有机融入思想政治教育的元素，每年她要面向近500人进行职业生涯规划授课，生涯咨询近200人。
谢菊花以“全覆盖、精指导、细关注、实推荐”为工作思路，指导学生做好职业生涯规划，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。
她为每个学生的梦想坚持三个“一”：每学年寄语“一封书信”，引导学生明确当前生涯阶段学习方向；每学期收集“一份心愿”，引导学生树牢近期的重要任务；每个月组织“一次整理”，引导学生了解行业前沿热点。
近三年，她所带的班级在她的指导下，有90%以上的同学主动撰写了个人职业生涯规划书。
谢菊花在工作中十分注重第二课堂的实践，她充分发挥第三课堂的育人作用，逐渐提炼形成了“12334高职辅导员特色育人工作法”，通过充分挖掘教育教学各环节、校园内外各方面的育人因素，借助各方力量协同育人，积极配合学院国家级、校级课程思政示范项目的申报，协同专业教师做好课程思政的案例库建设，切实做到了同向同行、同频共振。
（一审：田镇圆 二审：刘乐 三审：石伟）
