华声在线11月23日讯（通讯员 施彬 供图 蒋甜）为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，11月22日下午，株洲市芦淞区栗树山·杨家桥小学教育发展共同体开展了“书香雅韵，静心育人——教师读书分享”活动。
活动由杨家桥小学教研主任施彬主持，芦淞区教育局党委委员、副局长唐碧安，区教育研究指导中心主任吴志敏到场指导，栗树山小学校长周英斌及教师团队，杨家桥小学全体教师参与。同时，活动还在“易教研”平台，通过全程线上直播的方式进行了分享。
活动中，教师施彬以“用心教育，静待花开”为题，分享了自己学习《学校管理的50个典型案例（第2版）》的感想。施彬从学校和教师两个层面入手，就自己作为乡村教研主任兼数学教师，在面对“办学条件不足，如何提高教学质量”问题时的见解和感受进行了阐述。
教师何阳从“回归本心，引领学生成长”“尊重学生，促进身心发展”“家校共育，守护学生成长”“关爱自己，搭建幸福平台”四个方面，分享了《知心育人》一书。希望老师们培养学生积极的心理品质，提高育人能力，从而促进自己的发展，实现教学相长。
教师李晶晶以“知心才能育心，育心就是育人”为题，分享了自己阅读《知心育人》一书的感受与收获，介绍了自己在面对班级特殊学生时采取的举措。
教师刘燕围绕《深度学习：走向核心素养》一书，以“走进学生，走向深度”为题进行了分享。她从“什么是深度学习、如何深度学习、如何实现深度学习”三个方面进行阐述，提出“真正的教学，应该是教师引导学生开展有价值而深度的学习，能够学以致用并创新实践”。
教师戈闻希从“什么是深度学习、为什么要开展深度学习、怎样去推进和实现深度学习”三个方面，分享了《深度学习：走向核心素养》一书，希望老师们在遇到困难时善于学习借鉴，善于自我反思，提高专业素养，不断成长。
教师罗灿分享了自己阅读《深度学习：走向核心素养》一书的感受。她通过电影《银河补习班》的片段引出关键词“核心素养”，介绍了“疑、寻、探、思”四个读书过程，为老师们提供了很好的读书思路。
教师曹雨围绕《深度学习》一书，进行了“在深度学习中慢慢成长”主题分享。她提出，在面对班级“不良行为习惯”，用尽办法始终无法改变时，要注重开展持续性评价，学会设置情境去激发学生的兴趣，促进学生的进步和成长。
当天，吴志敏对老师们的分享进行了专业的点评和指导，对此次活动的形式、效果给予了肯定，并从“读、思、行”三方面提供了专业的读书指导。同时，希望老师们多读书、读好书、好读书，能根据自己需要去阅读，不断丰富自身的理论基础，提升自身的专业水平。
“本次教育发展共同体读书分享活动很精彩，是促进专业发展最有效的方式。通过读书感悟分享，能够引发老师们对课堂、对教学、对教育的深度思考，为有困惑的老师拨开迷雾，指明方向。”唐碧安鼓励老师们要秉承“终身学习”的理念，与书为伴，继续在阅读中勤思、善思，将书中的理论知识运用到教育教学实践，在阅读、实践、反思中超越自我，在专业成长的道路上不断前行。
在场教师们也纷纷表示，今后将常与书为伴，以书籍陶冶性情，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养，去遇见美好，遇见更好的自己。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：谢峰）
