华声在线11月4日讯（通讯员 符淋冰 田丽）为提升教师的教学实践能力，深入学习《义务教育英语课程标准（2022版）》中单元整合教学的具体路径和方法，11月3日，“国培计划2023”永顺县初中英语农村骨干教师能力提升培训工作坊送教下乡精准培训示范教学活动在塔卧苏区中学举行。
永顺县教体局师训股相关负责人陈小群，县教科所初中英语教研员彭娟，苏区中学校长田波到场指导，助力示范教学活动高质量高标准开展。
四位授课教师分别就听说课、语法课、阅读课、写作课进行了展示，从单元整体教学对教材进行了深入解读、分析、整合和重组，引导学生将各个语篇的小目标建立联结，促进学生形成单元整体概念。
教师黄祎执教八年级上册《Unit4 What’s the best movie theater》中的SectionA部分听说课。黄祎创设运用重点句型的情景，让学生真实地去感受、体验知识，积极参与，在师生互动、生生互动中发展语言技能。
教师郑武香对八年级上册《Unit4 What’s the best movie theater？》的语法课进行了教学展示。郑武香结合学生和自己的生活实际，让学生在观察中对比语法区别，归纳语法规律，并在情景中运用形容词的三种方法，体现了单元整体教学理念。学生积极配合、积极参与，课堂活跃度高。
教师向秀菊执教八年级上册《Unit4 What’s the best movie theater》阅读课，采取“三部六环”的教学模式，探讨大单元教学下的初中英语深度阅读教学实践，发展学生的核心素养。
教师周小菊执教的是八年级上册《Unit4 What’s the best movie theater》写作课，通过深挖教材、巧妙设计，借助学生的阅读材料发展学生的写作思维，以读促写，展示了如何促进学生读写结合、提高学生写作能力。
课后，工作坊核心成员王春花组织开展了评课、交流和研讨活动。与会教师围绕四节课例分享收获，并结合自己的课堂教学深入反思，就如何提高课堂教学效率提出了自己的想法。
王春花还带来了《基于主题意义探究初中英语单元整体教学》专题讲座，引导教师从课堂的视角来把握单元整体教学，在课堂教学设计中体现新课程标准，并将其落实到课堂实际。在提升教学效率、落实课程核心素养的同时，达成培养学生实际创新能力的目的。
下午，工作坊学员刘焕玉、覃金花、彭丹分别带来了人教版八年级上册第3单元《I am more outgoing than my sister?》的三节说课分享。与会教师集中讨论，进行研课磨课，分别从活动设计、活动过程及活动延伸等不同方面进行了分析与评价，并提出看修改意见，带来了更多的活动思路，促进了彼此的成长与进步。
苏区中学副校长田武宝对此次活动给予了充分肯定，并希望通过此次活动，为城乡教师交流学习搭建平台，传播新理念、新思想、新方法，促进城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。
陈小群作总结发言，对课程设计提出了相应要求。他提出，课程设计要从学情出发，充分考虑学生具体情况；讲解知识点时要拥有渗透落实大单元整体教学的思想，做到“深度学习”，以大单元视角挖掘学科知识的本质，用主线把前后知识串起来，发展学生英语核心素养。陈小群鼓励教师们把所学经验运用于自身教学工作，促进各校教育教学高质量发展。
与会教师纷纷表示，通过此次送教下乡活动，对他们以后的教学方向给予了明确的指引。他们将会以此活动为契机，继续、深入学习，及时把所学所悟应用于日常的教学中，促进学生全面发展。
（一审：卢小伟 二审：蒋玉青 三审：禹振华）
