华声在线10月25日讯（通讯员 言䶮 陈玉鹏）为更好遵循新课标精神，进一步提高全区小学语文教师对学习任务群的理解力与践行力，不断提高课堂教学质量，10月23日，荷塘区2023年小学语文学习任务群视域下单篇阅读教学竞赛活动在株洲六〇一中英文小学多媒体教室举行。
（株洲六〇一中英文小学语文教师何英梓主持活动。）
荷塘区小学语文教研员唐小意及区内小学语文学科专家曹立英、廖谊平、杨艳、刘建平、伍曌、欧晗担任活动评委。株洲六〇一中英文小学党支部书记、校长周慧珊，教学副校长易雅静与全区21所城乡小学语文学科组长、骨干教师150人参加活动。活动由株洲六〇一中英文小学语文教师何英梓主持。
（文化路小学易菲老师执教《大自然的声音》。）
活动中，文化路小学易菲老师执教《大自然的声音》。易菲以学习任务为驱动，以美读为支撑，让学生大胆想象说感受，品悟风声之美妙。同时，利用学习单等手段，为学生学习摘抄进行方法指导和支架搭建，既落实了语文要素，又关注了学生核心素养的发展。
（博雅小学谭丽慧老师执教《牛和鹅》。）
博雅小学谭丽慧老师执教《牛和鹅》，紧扣“用做批注的方法读课文”的教学目标，为学生搭建学习支架，实现从“感知”到“学法”，再从“学法”到“用法”，在迁移运用中实现“得法”，完成了自主课堂的搭建，实现了语文核心素养的发展。
（红旗路小学徐卫老师执教《坐井观天》。）
红旗路小学徐卫老师执教《坐井观天》。徐卫重视学法、教法的渗透，采用认识偏旁、儿歌诵读、实际运用等方法，引导学生从音、形、义上对生字进行区别认识，在各种情境之中进行语言的积累。同时，徐卫采用对话朗读指导，以小任务促进学生思维发散，让学生在演练中做到了一课一得。
（星河小学尹慧老师执教《梅兰芳蓄须》。）
星河小学尹慧老师执教《梅兰芳蓄须》，为同学们创设了“争做锦绣梨园宣推官”的情境，以充满古风古韵的语言，通过影像展示、自学体会、小组交流等形式，带领同学们穿越时空，回到那个风雨飘摇的年代，感受傲骨铮铮、不畏侵略者铁蹄的梅兰芳身上的“梅香兰骨，芳远益清”。
（株洲六〇一中英文小学欧阳艳老师执教《父爱之舟》。）
株洲六〇一中英文小学欧阳艳老师执教《父爱之舟》。欧阳艳紧扣题目，由舟导入，带学生由舟入梦，设置梯度任务，由“扶”到“放”，通过小组合作学习的形式，实现学生对阅读策略的迁移运用，以句带篇、以点带面，既培养了学生的语言组织能力、归纳能力，又有效地突破了教学中的难点，使学生多层次体会“父爱之舟”的含义，帮助学生在研讨中进一步掌握抓场景和细节这一学法，在分享中进一步感受作者笔下浓浓的父爱。
（金山小学罗辉霞老师执教《夏天里的成长》。）
金山小学罗辉霞老师执教《夏天里的成长》。通过抓住文中关键字“长”，借助树状图、表格、重点板书等形式，引导学生梳理结构，掌握行文特点，同时精心设计发展型学习任务群，引导学生聚焦文本，圈划批注，以读促学，合作探究，迁移练笔，表达交流，掌握习作方法。
（课例解读。）
课后，文化路小学刘亦珂老师、博雅小学周康利老师、红旗路小学殷虹杏老师、星河小学陈锐老师、株洲六〇一中英文小学龙吟老师和金山小学张慧老师分别从教学目标的精准制定、教学活动的设计、策略的运用等方面对课例进行了解读。杨艳、刘建平对课例依次进行了专业、全面地点评与指导。
唐小意作总结发言，向参赛教师及其背后的做课团队表达感谢，并提出，任何一个新系统、新路径、新样态的建构都是非常艰难的过程。在教学目标的设定上，需要从知识导向转向素养导向；在学习任务的设计上，需要从粗放模糊转向精准科学；在教学内容的确定上，需要从面面俱到转向重点突破；在教学方式的选择上，需要从教为中心转向学为中心，最终实现语言、思维、审美与文化的整体交融，促进语文核心素养的整体发展。
经过评选，易菲、罗辉霞荣获课例展示一等奖，欧阳艳、尹慧、谭丽慧、徐卫荣获二等奖；殷虹杏、周康利荣获课例解读一等奖，刘亦珂、张慧、龙吟、陈锐荣获二等奖。
活动相关负责人表示，此次活动为全区语文教师搭建了学习交流的平台，促进教师们共同研讨学习、博采众长。同时，为全区语文教师落实素养导向的课程目标、变革课堂教学方式、实施学习任务群教学、提升课堂教学品质指明了方向。希望通过此次活动，为全区语文教师今后的成长和教学注入无限动力，用新的思想呈现出更具魅力的语文课堂，助力荷塘“美好教育”新篇章。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：谢峰）
