华声在线10月17日讯（通讯员 马良）班主任和辅导员需要高度重视学生心理健康教育，特别是留守儿童的心理健康教育。班主任或辅导员要怀有一颗仁爱之心，去关爱每一个学生，让每一个学生健康成长，并成为孩子们的亲密朋友，做学生成长路上的引路人，思想建设的引领者。宁乡市白马桥街道滨江小学班主任兼辅导员欧采银就是这样一位优秀的引路人。
倾注真情，用爱心温暖孩子
滨江小学地处城乡结合部，学校留守儿童、农民工子女、困难生居多，学生缺少父母的陪伴，孩子们特别渴望得到爱和温暖。欧采银在学习上无私地帮助学生，心理上跟进辅助他们，使这些困难学生沐浴到同样的阳光和温暖，感受到班级集体是他们成长的温馨家园。
据了解，班上低保生夏国豪，父亲身患舌癌，家境贫寒。欧采银经常上门家访给孩子辅导学习，与孩子及父母促膝谈心减缓压力，家庭经济上予以适当帮助；班上留守儿童小肖（化名）生日，欧采银买来生日蛋糕，邀请全班同学一起在学校陪他度过一个难忘的生日，让他深深感受到浓浓的师生情；班级离异家庭学生陈昊阳，父母很少顾及他的学习和生活，作为班主任的欧采银，在他身体不适时，带他去医院……一群普普通通的孩子在欧采银的关爱下，变得越来越乐观开朗，积极进取，茁壮成长。
班级自主管理，彰显中队特色
培养班干部的自主管理能力和学生的“主人翁精神”，对班级管理发挥重要作用。欧采银所带班级共50名学生，在师生的共同努力下，班级各项制度完备，组织健全，常规评比有条不紊。欧采银对学生日常学习行为表现采用积分制度，并以表格形式进行展示，激励学生们积极进取，严格要求自己，争创最优中队。
“好习惯之星”评比，争当班级“值日队长”等，通过健全的班级事务管理，充分调动了每一个队员的积极性，让更多的队员在校园生活中承担责任、服务集体。欧采银所带领的1705中队被评为“长沙市优秀班级”“长沙市优秀中队”。
营造浓厚文化氛围，营造良好的读书环境
校园文化在学校教育教学中起到至关重要的作用，高品位的校园文化氛围，良好的读书环境，是学校展示形象、提升学校文明程度的重要体现。在平常的教育教学活动中，欧采银特别重视班级文化建设，带领师生、家长集思广益，在教室内布置了多款内容丰富的文化产品，每个版块都强调教育功能性，对学生起到了潜移默化的教育意义。
班级文化墙张贴了全班50名学生的作品，给每一个学生提供了展示自我的机会；班级活动剪影、心理治愈漫画，有趣新奇的作文、思维导图设计、苍劲有力的书法作品；以及精美的图书角整齐摆放着题材丰富的书本等，一道道最美的风景线，为班级学生营造了浓厚的书香氛围和良好的学习环境。
开展丰富多样的活动 培养优秀少先队员
青少年的成长教育离不开社会，家庭、学校等多方面的教育，青少年的综合素质提高过程中贯穿着德智体等方面的全面发展。因此，欧采银以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的适合孩子们体验的教育系列活动。比如：鼓励全体队员参加《劳动最光荣》的主题升旗仪式、分享劳动模范的故事等来激励同学们争当劳动小能手，参与劳动小岗位等系列体验活动，队员们在活动中端正了劳动态度，感受到了劳动最光荣的教育意义。
欧采银认为，养成教育活动是少先队员最主要、最基础的常规活动。为促进同学生更好养成勤俭节约、健康文明、低碳消费的好习惯，她创建了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色中队，开展“节约粮食，文明用餐”为主题的教育活动，让队员们懂得一粥一饭当思来之不易。这一中队活动也被宁乡市教育局公众号宣传报道。班级优秀队员赵梦晗热心公益，积极为宁乡市福利院捐资捐物，也因此受到湖南电视台邀请参加“致敬最美逆行者”大型主题晚会录制，受到宁乡融媒体之邀参加“聚说——心怀美好，因爱美好”的谈话节目。欧采银充分利用班级榜样的力量，激励队员们砥砺前行，心怀美好，向上向善。
精神滋养已如春雨点点滋润了孩子们的心灵，他们就像是一棵棵绿色的幼苗，在阳光照耀下茁壮成长为更好的自己。欧采银说：“从事阳光下最美丽的红领巾事业，做学生成长路上的引路人，思想建设的引领者，孩子们的知心朋友，是我当班主任和辅导员最大的快乐和幸福。”
（一审：罗江龙 二审：邓望军 三审：石伟）
