华声在线5月11日讯（通讯员 李国雄 夏曼娜）近年来，郴江小学以教学研究为突破口，转变观念、注重方法，从常态化教研入手，通过独立钻研、集体备课、专家引领、主题讲座、读书分享、课例研讨、全员赛课等活动形式，全面推动形成“人人都参与、个个有收获”的郴江大教研氛围，推动课堂改革朝着新的发展格局迈步。
百舸争流竞其芳菲，课例研讨求其粹美
以赛促教、以赛促改是提升教师教学实施能力和课堂教学活力的重要途径。学校开展了青年教师综合素养大赛、“双减”背景下课堂教学比武、党员教师课堂教学比武、全员赛课等系列活动，以赛促教、强师赋能，走出了一条独具特色的教师发展之路。
学校重视每一次的教学比武活动，第一时间组织各学科教研磨课小组对参赛选手进行指导。教研室根据比赛要求对各科磨课进度作出安排，调度、督促各学科磨课活动。同时，每期开展多次不同学科不同主题的课例研讨活动，学理论、重实践、抓常规、练实战、厚积薄发，通过交流困惑、经验、反思等形成了浓郁的教研氛围。
读书分享教学相长，以读促读增其色彩
该校党总支书记阳军结合自己阅读及到外地考察感受，向老师们推荐名师管建刚编写的《家常课十讲》，强调读书是人们重要的学习方式、是人生奋斗的航灯、是人类传承文明的途径。希望老师们通过阅读，参与教研，学习名师的家常课，结合实际情况，形成自己的高效简洁课堂。
“工作中，书籍是无言的老师、是教学的源泉；生活中，书籍是提高自身修养的重要途径、提高职业幸福感的基础。”副校长谢淑民带来读书分享《学会珍惜》，充分调动教师读书的积极能动性，增强教师文化底蕴。
示范引领提质增效，以学促教助其成长
为促进教研与教学深度融合，进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效果，3月9日，学校组织开展了示范课展示研讨活动。课堂上，副校长、高级教师何纯元将学习的主动权交给学生，让学生主动回忆所学，然后精选例题和练习题，引导学生进行练习。该教师选择的题目涉及到的知识点覆盖所学习的内容，习题有坡度并综合性强。课堂最后选取了适量的题目进行当堂检测，促进学生由知识向能力的转化。教学有法，但无定法，贵在得法。课要真正上好、上出实效并不容易。此示范课给学校教师提供了一个实践的方向：在实际中摸索，灵活选用方法，促进课堂走向实效。
主题讲座直击问题本质，深思笃行促其提升
独行快，众行远。质量是教育的第一生命线，承载着教育的责任和社会的需求，为深入推进“双减”政策落地见效，切实提升教学质量，打造高效课堂，学校召开了以“聚焦‘双减’析质量，深度反思促提升”为主题的教研会议，通过解析试卷出题方向，聚焦问题、反观课堂，为新学期的教学研究工作举旗定向，促进高质量发展。
数学骨干教师黄琦结合典型题型，浅谈了“双减”政策下数学试卷命题的特点：重计算、重基础，题量增加，难度加大，题型灵活、变化多样，与我们的生活密切相关。他建议教师们在抓基础的同时，更要注重培养学生的综合运用能力和解决问题的能力。
语文教研组长胡艳梅针对语文学科，精准地抓住了语文监测试卷上反映出来的特点：量大题活，要求学生阅读速度快、精度高。并结合她自身的丰富教学经验，建议语文教学要从依赖媒体使用走向研读文本；要从表面热闹走向深度学习的两个走向，告别刷题，学会思考，紧抓课内，加强读写基本功，多阅读、多输入，为融会贯通做足准备。
近日，郴江小学喜讯连连、捷报频传：在北湖区小学五科教学比武活动中，教师刘玲芳荣获道德与法治课一等奖，教师刘芳荣获数学课一等奖，教师张葱葱获得语文课二等奖。
面对斐然成绩，党总支书记阳军表示，将不忘初心、一如既往、坚定不移地带领全体教师继续奔走在教研路上，探讨、创新、尝试幸福教研、减压教研、快乐教研、融合教研，开创以研促教、以研增效、以研提质、以研兴校之郴江教育工作新局面。
（一审：熊泊宇 二审：余画 三审：文杰）
