湖南日报全媒体记者 余蓉
今年是疫情防控常态化背景下的第三年艺考。近日，中央音乐学院、浙江音乐学院、中国传媒大学等全国艺术类院校的专业考试陆续进行，大多延续了由考生提交作品后通过视频面试的线上考试模式。
线下转为线上，考生是否已适应？今年考试又有什么新特点？日前，记者采访了部分考生和老师。
“云端考场”更成熟，更重专业素养
作为疫情背景下的第三年艺考，“云端考场”依然是各艺术院校招生的主要方式。
“相比前两年而言，今年各艺术类院校的‘云端考场’技术更成熟了。”长沙市第十一中学音乐教研组组长王韬介绍，今年“云端考场”对考生的要求更规范、更精准，普遍要求考生准备一到两台电子设备监考以杜绝舞弊，考生完成线上考试也比较顺利。
为让考生有个更好的考试环境，该校近3年都对考生开放了校音乐厅、合唱教室等专业教室，并斥资购置相应的专业器材，帮助考生更好发挥。“我就是在校音乐厅完成的中央音乐学院线上小提琴演奏考试。”该校高三音乐专业学生彭睿萱说，音乐厅场地大、音效好，让自己能更专心地沉浸于演奏当中，考试也很顺利。
“相较于线下，线上考试是自己录制提交作品，不用时刻面对考官，这极大缓解了考试紧张情绪。”该校高三音乐专业学生潘韵淇说，自己报考的是浙江音乐学院的流行唱法专业，考试时需要清唱几首歌。“清唱需要沉下心来才能发挥好，在线上考试感觉就是进了一个没有音响的录音棚，发挥更稳定。”
艺术院校采用线上考试，也给了考生更多选择机会。“以前各艺术院校线下考试时间大多比较接近，考生只能选择一两所时间不冲突的院校参加。但现在改为线上，考生就可以足不出户参加多所院校的校考，选择面更广了。”王韬说，但这也是挑战，考生提交的作品必须更优秀，才能获得心仪院校的青睐。
与此同时，各艺术院校也将考试内容倾向于基础能力和艺术素养。“今年考试我对两道试题印象深刻，一个是谈一谈音乐给我们生活带来什么影响，另一个是和其他7位考生组队进行一个音乐话题的辩论，这样的考试很具有开放性。”彭睿萱说。
“减负”“重文化”，艺考更理性
从十几年前只有校考，到“省统考+校考”，再到如今的省统考为主，艺考一直在“减负”。几十万名艺考生和陪考家长四处奔波、穿梭于高校间赶考的场景，也将逐渐成为历史。
据统计，目前全国组织校考的高校数量有300多所，参加校考考生人数超过160万人次。根据教育部2021年9月发布的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》要求，今后还将严控现场考试规模，鼓励高校采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式。从2024年起，不再跨省设置校考考点。
同时，艺考文化课在艺考录取中的比重一直在提升，“重专业轻文化”的倾向正在扭转。教育部曾出台文件，规定自2019年开始，艺术生高考文化课录取控制分数线不低于当地二本线的70%或75%。2024年起，使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中，高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。
专业、文化两手抓成了艺考生们的常态。针对艺考改革，长沙市第十一中学实行“双班主任”制。文化班主任主要管理学生的文化学习习惯，以及各个科目的学习能力提升；专业班主任主要管理学生的专业科目学习以及专业发展定位。两位班主任老师分工合作，让文化和专业都能得到有效的提升。
湖南师大附中高三学生雷承睿今年线上参加了中国传媒大学和北京电影学院的导演系、戏剧影视文学系等6个艺术类专业的校考。他说：“每一轮考试都有关于文化素养的考试内容，涵盖文学史、哲学史等。这样的话，文化基础如果不好，根本没办法取得好成绩。”
当“艺考”不再等于“易考”，考生少了一些盲目，学校办学也多了一些理性。
