凝聚共同体意识，在时代大考中争做完整的人
长沙市长郡滨江中学 刘德华
仲春初四月，春色正中分。全民战“疫”的这些日子，注定会成为我们每个人难忘的记忆。新冠肺炎疫情或许打乱了我们的生活节奏，但也给了我们见证、领悟与思考的机会。
小我与大我，同筑家国共同体。无数奋战在抗击疫情一线的普通人，用他们的坚守与无畏展现了中国速度、中国力量、中国精神。那些触动人心、感动世界的瞬间，使我们懂得，最值得热爱的就是脚下的土地和生于斯长于斯的人民。时代离我们多远?比我们能想象的更近!下一次考验来临时，或许就轮到同学们这代人冲在最前面。心怀悲悯、义无反顾、救民于水火，救国于危难，便是读书之用吧;热爱家国、超越小我、实现大我，正是育人目标“培养完整的具有核心素养的人”的本质。
人类与自然，构成生命共同体。这次疫情深化了生命和健康的意义、人与自然和谐相处的意义。有资料表明，细菌来到地球已34亿年，人类来到地球是700万年。比尔·盖茨说过：“未来毁掉人类的不是战争，而是病毒。”地球不需要人类，但人类需要地球。对绿水青山的守护，对生命的珍视，对自然的敬畏，对事实的遵从，才能构筑人类的生命基础。
自律与探索，搭建成长共同体。解决问题需要有专业本领，对于教育来说，那就是专业技能和敬业精神，因此，师生都要打好自己的学习基础。君子慎独，只有善于独处、高度自律的人，才配拥有真正的自由。同学们接受居家学习挑战的同时，老师们也在进行网络教学的探索。师生同行，教学相长，让我们争做完整的身心健康的人，一同蓄力，一同成长!
“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”武汉的樱花已灿若云霞，学校的草木正吐露芳华。春天已来，相聚不远，我在等你！
