华声在线4月2日讯（通讯员
刘佳蕙）株洲市芦淞区南方第三小学坚持致力于提供优质的教育资源和全面发展的教育环境。为有效落实“双减”政策要求，充分发挥“以督促管，以督促发展”的督导室职能，学校督导室在已有教师督导队伍的基础上，不断完善学科督导员队伍的建设。旨在为学校教学工作提供更加专业指导和监督，全面推进学校教育教学质量的提升。
本学期，督导室进一步优化行政蹲点学科管理，与学科督导员紧密合作，将学科督导工作严格落实到日常。通过观课、听课、评课等方式对课堂教学过程进行全面、客观的评估；通过查阅备课本、查看学生作业以及相关记录，对教师日常备课、反思、作业批改、培优补差、作业设计进行常态督查；通过参与学科组活动，深入督查学科研讨实效。督查过程坚持发现问题及时反馈，提供整改意见，落实后期跟踪，确保学科督导工作的有效开展。
开学至今，这一积极的举措将有效督促教师的常规工作落实，确保课堂教学效果，同时促进教师专业成长，为学生提供更好的学习体验。学科督导队伍将继续充分发挥自身的专业优势，站在教学第一线，在履行好本职工作的同时积极更新理念，探索新型教学模式，充实业务能力，成为教学质量的“守护人”，成为教师课堂的“守护人”，成为学生成长的“守护人”。下一步，我们将进一步完善学科督导机制，建立良好的反馈机制，确保督导工作的科学、规范和有效开展。我们相信，通过分学科构建督导队伍的建设，学校的教育质量将迎来新的提升。
（一审：罗江龙 二审：余画 三审：蒋玉青）
