华声在线12月29日讯（通讯员 吴中华 黄立辉）为加强师德师风建设，规范教师的从教行为，努力建设一支高素质教师队伍，近年来，常宁市西江完小多措并举，致力于加强师德师风建设。
不断完善师德师风建设长效机制。学校成立由校长为组长、分管副校长为副组长，相关处室负责人为成员的师德师风建设领导小组。领导小组具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，制订了《西江完小师德师风建设实施方案》，并明确本项工作的具体内容及方法步骤；组织全体教职员工签订《教师师德师风承诺书》，确保师德师风建设常态化开展，切实提高师德师风建设工作实效性；通过座谈会、问卷调查、举报信箱、监督电话等方式，定期对全体教师进行督查考核，坚持在年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中，实行师德失范“一票否决”。
积极开展师德师风教育学习活动。学校利用主题党日活动和每周例会，组织学校教师开展师德师风学习教育，在学习中涵养高尚师德。学校组织教师学习教育法律法规，解读关于开展师德师风建设的文件精神，引导教师认清自身责任，熟知从教师德基本底线；组织学习教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，汲取反面典型案例的深刻教训，增强依法执教的意识；组织每位教师结合自身感受与工作实际，撰写学习心得体会。
扎实开展师德师风自查自纠活动。学校召开师德师风专项自查工作会议，要求老师以身作则，深刻反思，自查自纠，努力成为师德高尚的优秀教师。引导全体教师结合《衡阳市中小学教师师德师风自查表》，对自己进行了深刻的再自查，认真完成自查清单，并列出问题台账，制定整改计划。
大力选树宣传师德师风先进典型。学校建立师德师风优秀教师表彰制度，利用六一儿童节或教师节举办教师颁奖典礼，为评选出的“师德标兵”“优秀教师”颁奖。同时，利用宣传栏等载体，对优秀教师的事迹进行广泛宣传，号召全体教职工以先进典型为榜样，学先进、赶先进、当先进。
（一审：罗江龙 二审：邓望军 三审：谢峰）
