湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题在长沙高新技术工程学校开题

华声在线6月30日讯（通讯员 杨琴玲）6月29日下午，湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题在长沙高新技术工程学校举行开题论证。

湖南省教育学会学术委员会主任、湖南师范大学教授、博士生导师周庆元，湖南省教育学会学术委员、开福区教育科学研究中心副主任谭兴茂，长沙市教科院基础教育研究室副主任、市教育学会秘书长潘勇担任开题专家。高新工程副校长马燚、教科室主任任义及《中等职业学校班主任工作室建设实践研究》课题组全体成员参加。会议由湘江新区理论教研员叶娟主持。 

高新工程副校长马燚致辞，对各专家莅临指导表示热烈欢迎，介绍了学校基本情况及教育科研成果。她表示，近年来学校取得的成果，离不开省、市教育学会的大力支持，衷心感谢省、市教育学会对学校的关心支持；期待专家提出宝贵意见，课题组也会诚心听取建议，虚心接受指导。

课题主持人王利君老师作开题汇报，从课题研究背景、研究意义与价值、研究目标、研究内容、研究方法、研究思路、人员分工等方面作了具体的阐述和介绍。马燚副校长从前期准备、目前工作等方面作了补充。

谭兴茂基于汇报内容作论证指导。他认为，该课题意义重大，必要性明显；开题报告写得好，课题操作性强，可借鉴经验多，学校基础好、有优势。希望课题组多走出去看看，多多学习交流；处理好岗位工作与课题研究的关系，在做好班主任本职工作的同时，要创新工作，并作深入思考，真正让课题研究服务于班主任专业发展。

潘勇赞扬课题组的开题报告结构完整规范，思路清晰。提出课题研究要注意“四化”：深化认识、细化内容、优化分工、量化成果；做到“六有”：人人有事干、事事有人干、干事有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障。“四化”“六有”为课题研究明晰了方向。

周庆元作总结发言。他指出，国家越来越重视职业教育，在政策等方面给予了大力支持，这是发展新机遇；班主任在学生成长过程中至关重要，在中等职业教育阶段，班主任工作更加关键，责任重大，使命光荣。他认为在这个背景下，《中等职业学校班主任工作室建设实践研究》选题好，站位高；希望研究内容一定要聚焦重点，聚焦最关键的问题；要形成可推广的经验，有看得见摸得着的成果，真正辐射影响带动更多的学校。

论证会上，课题组成员纷纷提出自身在课题上遇到的难题与疑问，三位专家高屋建瓴，深入浅出，直击关键，点拨迷雾；现场气氛热烈，效果显著，成员们纷纷表示通过此次会议对课题有了更深层次的认识，对下一阶段的工作也有了更明晰的方向。会后，课题组也将依据专家建议，进一步完善课题研究方案，扎实开展研究工作，助推班主任工作、工作室建设的同时，真正助力班主任专业化成长。