常德市四中：深耕课堂探新路 沉浸视导启未来

　　华声在线4月4日讯（通讯员 谢金君）4月3日，常德市教科院视导小组，在市教科院党支部书记、院长傅广生的带领下，通过“听课评课、常规检查及视导反馈”等形式，对常德市四中毕业学科的教学工作进行全方位的沉浸式视导，为学校教学工作注入智慧与活力。

　　上午第二、三节课期间，九位教研员深入教室，对语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、地理等学科的课堂教学进行了细致的观察。他们深入研究课堂细节，记录下师生互动的每一个精彩瞬间。在语文课堂上，他们注意到了自编的标点口诀；在数学课堂上，他们观察到了对学生思维能力的训练；在外语教学中，他们关注了同课异构的教学方法；在物理和化学课堂上，他们记录了趣味实验的开展……教研员们以敏锐的观察力捕捉教学中的亮点，并以专业的视角对教学细节进行了深入的分析。

　　同组教师也积极参与听课，或记录精彩瞬间，或标注存疑之处。课堂不再是单一的知识传递场所，而是一个思想碰撞、教学相长的磁场。四十分钟的课堂，成为教学智慧的集中展现。

　　下午第六节课，教研员们展开教学常规检查与评课交流。教案上的圈点批注，作业本间密密麻麻的批改痕迹，在教研员眼前铺陈出教师们日夜耕耘的轨迹。专家们既肯定老师们在教学实践中的创新之举，又精准剖析症结，提出建设性建议。

　　评课环节，教研员们围绕课堂导入的精巧设计、小组讨论的活力激发、作业设计的匠心独运等细节展开深入交流。思维碰撞声、笔尖记录声交织成智慧交响，让教学常规检查不再是冰冷的考核，而是促进教师专业成长的温情对话。

　　第七节课，各教研员在明义楼三楼集中反馈视导情况。他们对教师们在复习课中整合教材，以学生为主体，注重学生思维能力的培养，设置情景式教学，大胆创新，密切联系生活实际，精心编辑分层作业等教学实践行为，给予了高度评价。同时也对复习课的化繁为简，对学生大胆放手等给出指导性建议。

　　学校党总支书记何志莉表示，此次视导非常及时，很有必要，沉浸式视导不是终点，而是常德四中教育创新的起跑线。她希望全体教师以此次活动为契机，将专家的建议转化为教学实践的动力，在教育的田野上深耕细作。

（一审：龙晓龙 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）