华声在线4月7日讯（通讯员 曾艳）近日，湘潭市雨湖区小学科学名师工作室送教活动暨姜畲镇科学复习研讨会在姜畲镇金陵学校圆满落幕。此次研讨会由姜畲镇中心校精心策划组织，吸引了众多科学教育工作者齐聚一堂，共同为提升科学教学质量、优化学生复习效果贡献智慧与力量。
活动伊始，吴希老师带来了一堂精彩绝伦的展示课 ——《四季的变化》。课堂上，吴老师通过生动的案例、直观的演示以及与学生的积极互动，将四季变化这一抽象复杂的科学知识，以通俗易懂的方式呈现给学生，极大地激发了学生的学习兴趣和探索欲望，为后续的研讨活动奠定了良好基础。
展示课结束后，迅速进入了评课环节。参与研讨的教师们积极发言，对吴希老师的课程展开了全面且深入的评价。与会教师代表表示，吴希老师在课程导入环节巧妙地结合生活中常见的四季现象，如季节更替时动植物的变化等，瞬间抓住了学生的注意力，有效激发了学生的学习热情，这一做法值得借鉴。
同时，部分教师对吴希老师在讲解过程中，对知识点的清晰梳理，从四季形成的原因到不同季节的特征，层层递进，引导学生逐步深入理解，以学生为中心的教学理念印象深刻。
在课堂互动环节，教师们畅所欲言，不仅肯定了优点，也坦诚地指出了不足，为全体与会教师提供了宝贵的教学改进思路。
评课环节结束后，进入教材分析研讨环节。首先名师工作室成员周颖、黄婷婷分别针对四、六年级教材进行了教材分析讲座与会教师围绕六年级科学教材框架，从整体知识体系到具体章节的重难点分布，进行了细致入微的剖析。大家各抒己见，分享自己在教学实践中的经验与困惑，通过思维的碰撞，进一步明确了教材的核心要点和复习教学的方向。
雨湖区科学教研员童健燕老师以《找准尺子、摸准位子、寻找口子》为题作专题讲座，将活动推向了高潮。讲座紧扣 “国家质量监测导向下的教学改进” 这一主题，童老师凭借丰富的教学经验和对教育前沿理念的深刻理解，为提升科学教育教学质量提出了一系列切实可行的建议。她着重强调，在科学教学中，发展学生的科学思维能力远比单纯传授知识更为重要，教师应致力于培养学生运用科学方法解决实际问题的能力，为学生的终身学习奠定坚实基础。
姜畲镇教学副校长黄华英表示，此次六年级科学复习研讨会的成功举办，通过展示课、评课、教材分析研讨以及专题讲座等多个环节，为教师们搭建了一个全方位、深层次的交流学习平台。活动的成果将对该镇科学教学水平的提升产生积极而深远的影响，推动科学教育事业不断向前发展。相信在全体老师的共同努力下，科学教育必将迎来更加灿烂的明天。
（一审：谢振华 二审：卢小伟 三审：刘乐）
