华声在线3月7日讯（通讯员 周雯雯
蔡佳妮）为进一步提升班主任对学生心理问题的识别与干预能力，促进学生身心健康发展，近日，长沙市天心区青雅丽发学校中学部举办了以“学生心理问题的识别与干预”为主题的班主任心理沙龙。副校长田征、学校教育处副主任戴果、大队辅导员蔡佳妮出席了本次分享会，全体班主任（中队辅导员）共同参与。
培训由学校心理健康教师周雯雯主讲。周雯雯从初中生心理发展的特点出发，详细讲解了常见心理问题的表现特征及识别方法。
周雯雯指出，班主任在日常工作中应重点关注学生的情绪变化、行为异常和人际交往情况，例如情绪低落、注意力不集中、成绩突然下滑、与同学关系紧张等，这些都可能是心理问题的早期信号。
在干预策略方面，周雯雯提出了“共情、理解、支持、转介”四步法。她强调，班主任在发现学生心理问题时要持续关注、积极支持，学习掌握一定的谈话技巧；要与学生家长保持密切沟通，赋能家长，争取协同合作；对于超出班主任能力范围的心理问题，应及时转介至学校心理辅导室或专业机构进行干预。
培训还设置了案例分析和互动讨论环节，帮助大家更好地将理论应用于实践。老师们表示，此次培训为今后更好地开展学生心理健康教育工作提供了有力支持。
戴果强调，学生心理健康是学校教育工作的重要组成部分，班主任作为学生成长的重要引路人，必须高度重视学生的心理状态。田征指出，希望全体班主任以此次培训为契机，进一步提升心理健康教育能力，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。
学校相关负责人表示，此次培训的成功举办，不仅有助于提升班主任的心理问题识别与干预能力，也为学校构建和谐校园、促进学生全面发展奠定了坚实基础。未来，学校将继续加强心理健康教育工作，定期开展相关培训，为学生健康成长营造更加良好的环境。
（一审：龙晓龙 二审：蒋俊 三审：刘乐）
