华声在线12月28日讯（通讯员 周鹏程 蔡佳妮）12月26日，湖南省重点教改项目《基于“教—学—评”一致性理念的初中语文“作业三单”的研究与实施》推广活动在长沙市天心区青雅丽发学校青雅堂举行。本次活动由天心区教育科学研究中心与长沙市左江红初中语文名师工作室共同主办，旨在深化教育教学改革，促进教师队伍建设，推动初中语文教学的优化与创新。教改项目主持人、长沙市天心区中学语文教研员黄宁教授，长沙市左江红初中语文名师工作室首席名师、长沙市南雅中学左江红教授，特级教师、长沙市周南梅溪湖中学徐雪华，长沙市天心区青雅丽发学校校长蓟华为等现场指导。
活动开始，蓟华为简述了学校概况与特色发展，以及青雅丽发学校在践行“教—学—评”一致性理念下的初中语文“作业三单”教学模式中取得的成绩。
在课例展示环节，青雅丽发学校副校长张英带来“作业三单”主题展示课——《西游记》整本书阅读。
课堂以孙悟空的“泪”为切入点，通过课前诊学——捕捉“泪”、课中导学——品味“泪”、重构“泪”、思辨“泪”，课后拓学——由“泪”迁移到生活感受，引导学生深入理解经典文学作品，展现了“教—学—评”一致性理念在课堂实践中的独特魅力以及“作业三单”对教学过程的积极助力。
在评课议课环节，长沙市左江红初中语文名师工作室的学员代表俞毅、魏万莉分享了听课的收获和自己的思考。特级教师、周南梅溪湖中学徐雪华做点评，她充分肯定了“作业三单”是助力语文核心素养在教学课堂落地的有效性极高的载体，有效助力课前精准诊断学情，有效助力课中由低阶逐层引向高阶的思维导学，有效助力课后纵深拓学。
在主题讲座环节，长沙市初中语文名师工作室首席名师、南雅中学的左江红教授带来《基于“教-学-评”一致性理念的初中语文统编教材课后习题优化设计与实施》的主题讲座。左江红以《背影》等课为例，结合自己丰富的教学经验，提出了基于“教—学—评”一致性理念的优化作业设计的策略和实施路径；强调要利用教材习题优化作业设计，要学会举一反三，提升思维品质。
湖南省重点教改项目主持人、天心区教育科学研究中心的黄宁教授带来了题为《基于“教—学—评”一致性理念的初中语文“作业三单”的设计与实施》的主题讲座。黄宁详细介绍了“作业三单”的概念、教学价值、设计原则以及实施策略，并具体以《西游记》整本书阅读教学为例做深入阐释，展示了“作业三单”在初中语文教学中的实际应用效果。她强调，“作业三单”不仅能够提升学生的学习效率，还能促进教师对学生学习过程的全面了解和评价，是实现“教—学—评”一致性的重要工具。
此次活动的成功举办，不仅使湖南省重点教改项目《基于“教—学—评”一致性理念的初中语文“作业三单”的研究与实施》得到了有效推广，更深化了教师对“教—学—评”一致性理念的理解和认识以及对“作业三单”设计的思考。
（一审：龙晓龙 二审：邓望军 三审：鲁红）
