华声在线12月28日讯（通讯员 刘思 田艳）为进一步优化城乡教育资源，促进城乡学前教育优质均衡发展，12月27日，常德市桃源县实验幼儿园党支部书记、园长郑欢携班子成员、教研员、骨干教师前往太平桥中心幼儿园，开展了一场结对帮扶活动，桃源县教育局学前办副主任彭筠到场指导。
活动启动仪式上，彭筠强调，实验幼儿园要利用自身优势及过往帮扶经历，充分发挥引领示范作用，从教育教学、教师专业成长、园所管理等维度入手实施帮扶措施，包括课程体系的完善、提供观摩优质教学活动的机会、协助完善园所管理制度、支持文化建设等方面，携手太平桥中心幼儿园共同进步，实现双赢。
（桃源县教育局学前办副主任彭筠致辞。）
太平桥中学党支部书记刘耀飞就如何落实帮扶工作发言，表示将积极协作，携手共进。郑欢代表桃源县实验幼儿园向太平桥中心幼儿园捐赠了幼儿绘本100本，丰富幼儿阅读资源。
（太平桥中学党支部书记刘耀飞致辞。）
（实验幼儿园党支部书记、园长郑欢向太平桥中心幼儿园捐赠图书。）
随后，实验幼儿园骨干教师黄双展示了一堂大班的户外自主游戏活动。活动中，教师充分相信幼儿，并提供了多种材料供幼儿自主探索。从师幼谈话导入活动，到幼儿自主游戏、教师巡回观察记录，再到游戏故事分享、教师评价，每个环节都紧密相连，让太平桥中心幼儿园教师帮助幼儿游戏的经验有了进一步提升。
（黄双组织开展户外自主游戏。）
（幼儿户外自主游戏活动现场。）
在交流研讨环节，黄双还就自己组织的户外自主游戏进行了说课。她详细介绍了此次活动的指导思想、活动过程，并深刻反思了活动开展过程中的不足。听课教师们围绕活动的发起、幼儿游戏过程、教师评价等维度展开了深入讨论。
当天，两园还以“桃源县实验幼儿园与太平桥中心幼儿园户外自主游戏的相同与不同”为切入点，展开了一场交流研讨。现场讨论热烈，老师们积极参与研讨，分享了自身的所见、所想。
（说课评课及现场研讨。）
“在游戏分享环节，幼儿不愿意分享怎么办？”“如何提升幼儿的游戏水平？”太平桥中心幼儿园老师们提出了自己在户外自主游戏方面的困惑。针对这些问题，实验幼儿园教学副园长刘俊兰一一做出了解答，并提出了三个关键词，即“放手、相信、允许”。她强调，老师首先要转变自身观念，充分放手幼儿游戏、相信幼儿；其次要关注幼儿游戏过程，通过一次次抛出问题、解决问题，促进幼儿深度学习。
（实验幼儿园教学副园长刘俊兰对问题进行解答。）
活动最后，桃源县学前教育专家、高级教师兰英对此次活动进行了专业引领。她表示，自主游戏要把握“自主”两个字，一是要给予幼儿充分自主探索的机会，二是要学会观察，善于发现幼儿游戏的“哇”时刻与“呀”时刻。
（桃源县学前教育专家、高级教师兰英进行专业引领。）
实验幼儿园相关负责人表示，此次结对帮扶活动不仅搭建了城乡幼儿教师学习、交流的平台，同时也促进了优质教育资源的共享。桃源县实验幼儿园将以此为契机，继续深化此类活动，为推动城乡教育均衡发展贡献力量。
（一审：罗江龙 二审：邓望军 三审：鲁红）
