华声在线11月15日讯（通讯员 刘丹
胡桂芬）11月13日，桃源二中化学工作室举行一轮复习研讨分享会，旨在通过分享外出学习的心得感悟，促进教师之间的交流学习与合作，提升教学水平。
沙小靖老师进行了两堂复习示范课的分享与介绍。她重点阐述了课堂教学环节的设计思路，即通过巧妙构思、循序渐进的方式，将情境线、知识线与思维线三者紧密融合，促使学生在课堂的逐步推进中，思维能力得以稳步提升，从而满足新高考对于学生知识与能力的双重要求。此外，沙小靖老师还深刻反思了当前青年教师在教学活动中存在的一些不足，具体包括教学理念未能紧跟时代步伐，仍局限于传统知识考查层面，过度依赖题海战术；在教学实践方面，缺乏对专业文献的深入研究和对前沿科技的充分掌握，仅局限于教材和教辅资料，未能亲自进行化学实验操作，并对实验中出现的异常现象进行深入的分析与探讨。
胡桂芬老师侧重于复习备考讲座内容的分享，详细介绍了新高考试题的命题特点和对学生能力的要求：如何在教学中培养学生的质疑、探究、推理能力，如何从教知识转变成教能力、拓思维，这是每一个化学老师需要思考和探寻的。
她强调了主线式情境教学法的应用，通过援引课堂教学实例，充分展示了该方法在提升学生思维能力与解决具体问题能力方面所取得的显著成效。此教学法引导学生在一轮复习过程中深刻体会到，化学是运用必备知识来解决真实情境中实际问题的学科，同时也是对新高考人才培养要求的积极响应，使学生深刻领悟化学学科的真正价值所在。
分享环节结束后，工作室全体成员进行了深入的交流讨论。大家围绕如何更好地设计复习课、如何提升学生的思维能力等问题展开了热烈的讨论。老师们纷纷表示，此次活动不仅是知识与策略的交流，更是一次教育理念与教学智慧的深度碰撞与融合，为今后的教学、备考指明了方向。
学校相关负责人表示，学校高度重视化学课堂教学的改革，希望通过教师间的深入研讨与交流，彼此相互学习进步，不断提升教学水平，为学生高效备考和精准备考提供强有力的支持。工作室的系列教研活动不仅促进了教师的专业发展，也为学生的全面发展创造了良好的条件。希望工作室全体成员不断学习，把握高考命题动向，内化自身，深耕课堂。
（一审：杨露 二审：卢小伟 三审：刘乐）
