华声在线11月8日讯（通讯员 张雷 李文明）为进一步落实新课程核心素养，推进课堂教学改革，全面提高课堂教学质量，11月7日，芷江侗族自治县城南小学开展了“新课程理念下‘教—学—评’一致性的教学设计与实施”校本研修展示活动。
长沙教育学院教授唐良平、谢科明，“国培计划（2024）”芷江侗族自治县培训者团队校本研修能力提升研修班（C1371）成员等现场指导。
此次校本研修活动共分五组同步进行。分别是：刘懿葭教师执教的《雾在哪里》，谭文婷教师执教的《我和 过一天》，马雁琳教师执教的《角的初步认识》，胡冰雪老师执教的《三角形的面积》，许甜甜老师执教的《Unit 4 This is my family》。
活动分为三个阶段，包括教师说课；课堂展示和入堂听课；评课、议课。
在活动反馈环节，专家们充分肯定了教师们的教学亮点，包括教学目标明确、教学方法灵活等。同时，也针对存在的问题，为学校今后的校本研修工作给出了指导性意见和建议。
谢科明指出，学生的评价量表要贯穿整个课堂，才能真正落实好“教—学—评”一致性理念。
在整个展示活动中，阐述者、执教者和评课者，都紧紧围绕“教学目标”展开，将“教—学—评”有机融合。同时，评价标准清晰明确，评价量表有梯度，评价方式多元化，真正实现了以评促学、以评促教的目的。
下午，全县城区小学汇聚一堂，进行校本研修实施成果汇报及专家点评指导。
一次次汇报如一场场知识盛宴，深入剖析校本研修本质、教师学习方式、学习力内涵，以及研修方案与课程设计等关键内容，让老师们对新课程教学理念有了更深入的认识和理解，为校本研修质效的提升，指明了方向。
城南小学有关负责人表示，学校将继续以课堂建设为载体，以“教—学—评”一致性为导向，以培养学生核心素养为目的，全面落实“四磨四展”的备课模式，深耕校本研修，促进教师专业化发展，为芷江教育贡献力量。
（一审：蒋宇 二审：蒋俊 三审：石伟）
