华声在线11月8日讯（通讯员 杨艳花 谭松枝 周鑫）近日，怀化市小学数学课堂教学竞赛在怀化市锦溪教育集团总校圆满落幕。此次竞赛吸引了来自各市县区的15位优秀教师同场竞技。在这场激烈的角逐中，怀化市锦溪教育集团总校曾婷老师凭借着卓越的实力，再次斩获一等奖。
比赛前，学校迅速组织了专业的教研团队，协助曾婷积极备战。
他们精心设计每一个教学环节，从设计的导入到知识点的讲解，从课堂互动的安排到习题的前测与后测，每一个细节都经过了反复推敲。他们始终秉持着“以研促教、创新求实”的理念，不放过任何一个可能影响教学效果的小细节。正是这种严谨认真的态度，为曾婷在赛场上的出彩奠定了坚实基础。
锦溪教育集团总校在此次竞赛的课题选择，是源于一线日常数学教育教学中的痛点和难点。整理复习课在小学数学教学里占据着非常重要的地位，但在实际教育教学过程中，这一类型的课程却面临着诸多挑战，如课堂上学生缺乏积极性，很难达到应有的教学效果等。但曾婷的教学设计却独树一帜，很接地气。她深知学生是课堂的主体，要想让学生积极参与到课堂中来，就必须采用适合他们的引导方式。课堂上，曾婷通过让学生现场出题、讲题、纠错等一系列真实的课堂生成活动，引导学生在实践中去发现问题、分析问题。这一过程中，学生们不断地思考、倾听、讨论、反思，逐渐构建起知识之间的关系，实现了从对单一计算的理解到对整个除法计算知识体系的理解进阶，有效地促进了算理和算法的迁移，达到了计算上准而快的目标。同时，她还注重“理”“法”的贯通，涵盖多种题型，并且渗透“正难则反”的思维方式，拓宽了知识的深度，不仅在后续计算复习中能够迁移应用，还为学生接下来学习“除数是两位数的除法”奠定了坚实的基础。整堂课的设计与实施得到了在场评委和老师们的高度评价，也为怀化小学的“数与代数”领域的整理复习提供了优秀范例。
在比赛过程中，锦溪学子们也展现出了极高的热情。他们积极与老师们互动，踊跃发言、积极思考。他们的表现，充分彰显了锦溪良好的学风。这种学风是学校长期以来注重素质教育、培养学生全面发展的结果。
学校相关负责人表示，这一殊荣不仅是曾婷个人的荣耀，也是学校教育成果的有力见证，它体现了学校在师资队伍建设、教学研究等方面所取得的成绩。展望未来，锦溪教育集团总校将继续传承优良的教育教学传统，加强专业培训，夯实教育基础，深入开展教学研讨活动，全力以赴打造高质量的教学体系，为推动锦溪教育集团教育教学事业迈向新的高峰而努力奋斗。
（一审：谢振华 二审：蒋俊 三审：石伟）
