华声在线7月2日讯（通讯员 胡昌云）阳光明媚，夏风轻飏。7月2日上午8时，湖南省拔尖创新人才早期培养基地揭牌仪式在常德市一中校门前举行，常德市教育局相关负责人、市直兄弟学校主要负责人等出席揭牌仪式。
（揭牌现场。）
为创新人才培养模式，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，根据（湘教发〔2023〕15号）《湖南省普通高中拔尖创新人才早期培养工作实施方案》中“建设一批省级拔尖创新人才早期培养基地学校”的要求，经湖南省教育厅批准，常德市一中成为了常德市唯一一所“湖南省普通高中拔尖创新人才早期培养基地校”。
（常德市一中党委书记李世明致辞。）
常德市一中党委书记李世明在揭牌致辞中表示，“湖南省普通高中拔尖创新人才早期培养基地校”的诞生，标志着常德市一中拔尖创新人才早期培养的工作完全步入了“五性”的成功轨道：
一是针对性。围绕拔尖创新人才的标准，即：综合素质优秀、学科能力超常、个性鲜明突出、品格坚韧坚毅、敢于梦想尝试，因材施教，精准施策，量身定制，一人一案，并营造其合适的成长生态。
二是系统性。高校高中双高协同，高中三年一体化，即：成长目标的一体化、课程体系的一体化、教法学法的一体化、精细管理的一体化、科学评价的一体化。
三是科学性。根据学校“办一种真正影响学生一生的教育”的办学理念和“赓续探索实践素质教育”的办学优势，构建起科学的拔尖创新人才早期培养的课程体系。即：与国家课程融合，在国家课程的学科学习中突出培养创新思维和实践能力；与校本课程贯通，做实做优学校的“五大节”（3月份的读书节、4月份的科技节、7月份的社团节、10月份的体育节、12月份的艺术节）、“六大素养平台”（时政大演讲、阅读大比赛、科技大制作、知识大转换、劳动大展示、能力大提升），提升学生综合素养，挖掘学生优势潜能；与专业课程对接，除国家课程外，同时开发开设如学科实践课程、综合探究课程、强基计划课程、大学先修课程来支撑。
四是开放性。按照学校制定的“校内校外相结合、平时假期相结合、线上线下相结合”三位一体的培优培尖模式，由市政府投资和学校融资，通过竞标的方式引进师资特别雄厚、培尖成效特别突出的专业专家团队到校来，利用节假日的线上、寒暑假的线下定期授课，走“强基+培尖+高考”的创新人才培养之路，跑出拔尖创新人才早期培养的加速度。
五是实惠性。2024年下学期优质资源的引进到位，给拔尖创新人才早期培养的学生对象带来的最大实惠就是学生不出校、家长不出钱、高考出成果、拔尖创新出人才。
李世明对湖南省普通高中拔尖创新人才早期培养基地落户常德市一中信心满怀。他表示，学校一定倍加珍惜荣誉，一定坚决不负信任重任，一定出实招、用真招、尽全力统筹落实好高一、高二、高三三个年级的拔尖创新人才的培养，一定为湖南省、为常德市的拔尖创新人才早期培养做出常德市一中的突出贡献！
（常德市一中2024级钱学森班班主任舒蕾老师发言。）
常德市一中2024届和2024级钱学森班班主任、湖南省五一劳动奖章获得者舒蕾老师发言表示，在学生培养的过程中，作为教师会尽力为学生们提供个性化辅导，根据学生的兴趣爱好、特长潜能等个体差异，为他们量身定制培养方案，因材施教。其次是通过激发他们的求知欲、好奇心等内在动力，让他们对学习保持持久的热情和兴趣。同时，还会力求为学生提供丰富的实践机会，让他们在实践中锻炼能力、增长才干，在“做中学”，在“学中思”。此外，老师们还会鼓励学生要敢于挑战权威、打破常规，勇于提出新观点、新方法，发展创新思维。并通过小组合作、项目实践等方式来加强团队协作，帮助学生提升与他人合作、共同解决问题的能力。
常德市一中党委副书记、校长朱方武主持揭牌仪式。常德市教育局基教科科长朱海静，市一中全体行政干部、现高一钱学森班和林伯渠班全体师生、现高二钱学森班和林伯渠班班主任，市育才中学部分学生代表等参加揭牌仪式。
（一审：龙晓龙 二审：刘乐 三审：鲁红）
