华声在线4月19日讯（通讯员 余茂魁）4月17日，长沙市高中英语“菜单式”送教送培到望城区主题培训在望城六中举行。长沙教育学院副院长王莉娟，长沙教育学院办公室主任、英语学科负责人李文纲，望城区中小学教师发展中心主任周国庆，区中小学教师发展中心副主任殷华，区教育局普教科熊云丰，望城六中党总支书记、校长周文，以及来自望城区各高中学校的100多名英语教师参加了培训。望城六中副校长张旺、教务科副科长沈汉武分别主持开班典礼和培训活动。
开班典礼在简单而热烈的氛围中拉开帷幕。周文致欢迎辞，表达了对各位领导、专家及所有参与人员的热烈欢迎。李文纲介绍了前期的需求调研、课程设计、课程论证及认真部署等情况，并详细解读了培训方案。
周国庆强调课堂是教师培训和教师成长的沃土，希望全区英语教师能够以本次培训为契机，切实落实好英语学科的核心素养，提高自身专业素养。
王莉娟指出本次培训的目的在于优化备考策略，提升课堂质量，激发学生潜力，提高教学质量，并提出了三点希望：要珍惜学习机会，认真研读，潜心思考；要敢于突破自我，勇于创新，大胆实践；要强化团队协作，互相启发，相互借鉴。最后，王莉娟勉励望城区高中英语老师们乘风破浪，勇立潮头，为长沙教育的高质量发展贡献力量。
望城六中周琴执教《前沿新科技类说明文阅读策略》。她通过设问、讨论等形式，引导学生深入理解文章逻辑，掌握答题策略；注重培养学生的语言表达和逻辑思维，鼓励学生大胆质疑、勇敢创新；强调阅读积累的重要性，引导学生多阅读、多思考，为高三学子冲刺说明文阅读提供了宝贵的经验。
长沙市弘益高级中学胡晓良执教《长难句的分析与运用》。胡晓良的课堂轻松愉快，生动有趣。她以树为喻，生动地讲解了句子的结构，让抽象的内容具体化，激发了学生的兴趣；借助朗朗上口的口诀，帮助学生轻松记忆，让零散的知识系统化；紧扣历年高考真题，注重知识的运用与举一反三，让学生在实践中提升长难句的理解和应用能力，增强了知识的实用性，让高三学子受益匪浅。
长沙教育学院李梅芳做《科技类说明文阅读技巧与解题策略》主题讲座，深入剖析了科技类说明文的阅读技巧与解题策略。她从文章结构、语言特征入手，指导学生快速把握文章主旨和核心信息，分享了不同题型的实用解题技巧，并指出了高考命题中常见的出题陷阱，让学生在实战演练中巩固所学知识，提升阅读能力和解题水平。
长沙雅礼实验中学罗娟做《高考英语考前复盘冲刺策略》主题讲座。罗娟以学生认知为起点，以学情为抓手，尊重学生独立、个性化的阅读体验，借助专题研讨、群文阅读研究、旧题难点突破、真题重点突破等独门秘籍促进学生读写能力的综合发展。
湖南师大附中梅溪湖中学王雅做《有的放矢明方向 精耕细作提质量——2024年高考英语书面表达冲刺策略》主题讲座。她结合高考英语命题趋势，分析了2024年高考英语的应用文备考方向，并从分析关键动词、构建词汇语义网、培养思辨能力、培养交际能力四个方面详细讲述了备课组的冲刺策略，强调了紧扣学情、循序渐进组织冲刺训练的重要性。
长沙教育学院李文纲以《明确方向 细化策略 精准落实促备考》为题进行讲座。他从提高认识“看上面的”、脚踏实地“做我们的”、用心用情“想学生的”三方面，带领老师们相互交流，互学共进，共同研讨新课标背景下如何明确方向、细化策略、精准落实促备考等问题。同时，他还强调了重视高考评价体系、培养学生的思维品质、聚焦铸魂育人、落实核心素养考查、夯实全面发展基础等内容。
望城区中小学教师发展中心王双雨在《学情定方法，科学迎高考》的讲座中指出，老师们应做到教育、教学、教研“三教”齐头并进，立足岗位，展开研究，实现自身从能教到善教、从经验积累到境界突破的跨越，达到分层教学、因材施教的境界。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次送教送培活动，不仅共享了优质教育资源，更架起了城乡教育均衡发展的桥梁。参培老师们收获颇丰，纷纷表示将学思结合、学用结合、学创结合，努力提高育人水平，为谱写望城教育新华章贡献力量。
（一审：夏博 二审：卢小伟 三审：蒋玉青）
