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本报记者 曾玺凡
通讯员 黄亦龙 尹冰 付舒雄
洞口县管竹中学教师向瑛最近一次去罗欣(化名)家走访时，刚一进门，罗欣的父亲罗锋就迫不及待告诉向瑛：“罗欣在上学期期末取得了年级第一的好成绩，洞口一职中向他发放了1000元奖学金以资鼓励。”
“这个家境贫寒但成绩优异的孩子，是整个家的未来。”担任教育扶贫村级信息联络员两年来，向瑛见证着越来越多的贫困学子因精准扶贫而逆风飞翔。
2018年春季学期伊始，洞口县教育局在全省率先建立“驻村教育扶贫工作信息联络员”制度，337名(全县一村一人)教师在教学之余跟踪贫困学生受资助情况，并及时反馈教育资助资金漏发、错发及学生辍学等信息。
2018年，竹市镇向阳村建档立卡贫困户欧阳典军的妻子和母亲突发疾病卧床难起。因为要照顾家人，他只能回村打零工维持生计。迫于生活压力，欧阳典军萌生了让女儿欧阳丽(化名)辍学的想法。
作为驻村信息联络员，洞口县竹市镇中心小学教师殷鹏一听急了，孩子受教育的权利必须保障。几番沟通，殷鹏主动提出将欧阳丽送去镇上口碑较好的幼儿园，并在政策范围内最大程度地减免及补贴孩子的入园开销，这才劝住了欧阳典军。
如今，欧阳典军的两个孩子都入读小学。6月11日清晨5点，殷鹏带着走访调查登记表、扶贫手册离开家门。他得赶在欧阳典军出工前，采集两个孩子的贫困生原始信息，并进行情况调查。
殷鹏感慨道，走访入户不仅是对教育负责，更是对每一个贫困家庭负责。
近年，进行村村合并后，洞口县一些村的人口数量“激增”，一名教师联络一个村，不仅走访难度大，也容易疏漏。
为确保扶贫质量，2019年4月底，洞口县发起了一次更大规模的“三走访”行动。
全县7000余名教师每年都需下村入户进行3次家访摸底：春风行动、暑假家访周、金秋大家访。
在高沙镇马安小学全体教师包村走访的过程中，曾雨雯、曾雨情、曾之宇(皆为化名)一家的情况被摸排核实清楚——住着濒临倒塌的砖混结构房屋，父亲离世，母亲患有精神疾病，是姑姑与年近70岁的奶奶照顾一家起居。
如今，三姐弟已易地搬迁至高沙镇安家。虽然离开了马安小学，但校长曾昭华和全校教师们仍在关注、跟进三姐弟每个学期的教育补助打款、到账情况，确保教育资助到位。
在走访入户采集的精准信息基础上，2014年至2019年，洞口县连续6年贫困学生教育资助覆盖率达100%，无学生因贫困失学辍学。“我们将深化巩固好教育扶贫前期成果，继续以‘全覆盖，零辍学’为目标，持续推进‘义务教育有保障’和‘义务教育均衡发展’，全力保障家庭困难学子接受公平而有质量的教育。”洞口县教育局局长曾广增说。
