5月12日，祁东县官家嘴镇启航学校留守儿童合唱团排练室，湖南科技大学艺术学院王育霖教授在教课间隙与学生们交流。 湖南日报·华声在线记者 傅聪 摄
湖南日报·华声在线记者 李茁 徐德荣 唐曦
“呜喂，风儿呀吹动我的船帆，船儿呀随着微风荡漾，送我到日夜思念的地方……”
6月8日下午，雨后的官家嘴，白云在蓝天映衬下，镶嵌在山谷里，好似一朵朵洁白的雪莲。一阵稚嫩的歌声飘来，悠扬婉转，给沉寂的山谷增添几许生机。
歌声来自祁东县官家嘴镇启航学校留守儿童合唱团。作为湖南省第一支由留守儿童组成的合唱团，该团现有42人，都是小学三至六年级学生，他们因唱歌而快乐，更为有朝一日能走出大山而憧憬。
祁东县是2017年脱贫摘帽的省级贫困县，留守儿童较多，如何让他们健康成长?启航学校探索成立合唱团，用音乐为孩子们打造一片心灵港湾，为他们带去欢乐和梦想。
“我感到很快乐”
因为今年开学晚了很多，合唱团挤出时间增加排练次数。
排练队伍中，有一个皮肤晒得黑亮的精瘦小男孩，额头上挂着星星点点的汗珠，正仰着脖子认真唱歌。唱到高音部分，他的眉毛不断往上扬，显得十分吃力。
小男孩叫康康，是学校今年新选拔的合唱团预备队员。为赶上“老队员”的进度，他提前半小时，就和班里几名新入选的小伙伴赶来练习。
“好听吗?”唱了一小段后，他睁大眼睛，迫不及待地问一旁的记者。
合唱团指导老师潘再高笑着拍拍他的小脑袋，表扬并指导了几句。小男孩点点头，又站到一旁反复练习。
潘再高说，自从有了合唱团，校园里总是歌声不断，不少孩子上下课的路上、去食堂打饭的途中，都会哼唱几句。
“学校共有1800余名学生，86%是农村留守儿童，其中一部分还是建档立卡贫困家庭的孩子。这些孩子大多性格内向、自卑。”启航学校董事长陈亮伟告诉记者，为滋养和温暖留守儿童稚嫩而孤独的心灵，也为他们提供像城里孩子一样的学习机会，2017年4月，学校成立了一支由留守儿童组成的合唱团——启航留守儿童合唱团，由小学三至六年级的留守儿童组成，每年补充更新成员。
合唱团每周排练五六次，这成为留守儿童们欢乐的源泉。
“今年母亲节，女儿给我唱了好几首歌，有她们的排练曲目，还有一首《世上只有妈妈好》。”管娇娥是一位单身母亲，早些年在珠海务工，将孩子交由外婆抚养。
管娇娥说，女儿琪琪性格内向，过去从不与她交流学校的事情，但加入合唱团后，隔两天就会迫不及待地同妈妈分享排练进展和趣事。“前两天感冒，嗓子哑了，我让她休息两天再去排练，她怎么也不肯，还一个劲跟我保证会多喝水保护嗓子。”管娇娥说。
“在合唱团，我们的心在歌唱。我感到很快乐，要把这种快乐也传递给妈妈!”琪琪的话，让管娇娥感到十分欣慰。
“我找回了自信”
在启航留守儿童合唱团里，与欢乐一同生长的还有“自信”，已上初中的小波就经历过这样一场蝶变。
“怕家里人说，也怕别人听了笑话。”十几岁的孩子，曾经心事重重。小波告诉记者，有人说男孩子唱歌跳舞花里胡哨，不稳重也不务正业，所以他过去从不在人前唱歌，只在家独自跟着电视节目轻轻哼唱。
2018年一堂音乐课上，一道亮光与他的小心思撞了个满怀。
“唱了两句，老师就夸我很有天赋，要选我到合唱团。”回忆当时情景，羞涩的小波笑了起来。
有了老师的认可，小波加入合唱团的事也得到了家人支持。不久，他还参加了学校的绘画兴趣班，成为音乐、美术同时发展的佼佼者。
“我找回了自信!”小波颇为自豪地说，经一年多努力，他不仅登上了湖南音乐厅的大舞台，还多次在省及衡阳市美术比赛中拿奖。“学校门口挂的那幅大老虎，就是我画的!”他说。
“我们专门设置了心理咨询和人生规划室，配合音乐、美术、体育等教育手段，启发孩子们独立思考的能力，让他们能认清自己的兴趣与特长，自信成长。”陈亮伟说。
像小波一样，小女生雅萱内心的“自信之花”也悄然绽放。
在排练队伍里，雅萱明显比高年级的哥哥姐姐们矮一些，但昂首挺胸的气势毫不输人。
“学校经常组织一些节会演出，合唱团表演是每次的保留节目，孩子们要在全校师生和家长面前表演，是很好的锻炼机会。”雅萱的妈妈贺娟娟说，孩子从小跟着爷爷奶奶生活，性格有些自卑，“过去只要别人一个质疑的眼神，她就说‘我不行、我不去算了’。”
经过合唱团的培养与同龄人的互相感染，雅萱越来越乐观开朗，爱上了这个展示自己的舞台。“前两天老师还夸她唱得好，让她站‘C位’(中心位置)呢!”贺娟娟说。
“我会勇敢追逐梦想”
留守儿童普遍“早熟”，由于父母不在身边，他们早早成了家里的“半劳动力”——帮着带年幼的弟妹，或跟着爷爷奶奶下地干活。
“他们对外界的认识，主要来自电视、广播，以及偶尔与远方父母打的一通电话。你问他们长大后的愿望是什么，许多孩子只是懵懂地说‘我想去看看外面的世界’。”湖南科技大学艺术学院教授王育霖说，几年前一次偶然机会，他与启航学校留守儿童有过一段时间的亲密相处，令他深受触动。
“梦想是孩子成长的翅膀，每个孩子都有追梦的权利!”满腔热忱的王育霖，志愿担任启航留守儿童合唱团团长，他说，要通过艺术、通过舞台，让这些留守儿童敢于有梦、敢于追梦。
为了提高孩子们的艺术水平，几年来，王育霖和他的研究生团队每周来学校给合唱团排练一天，平时通过电话、视频进行指导。学校也多次邀请深圳童声合唱专家李兰老师、湖南城市学院白卓灵老师前来指导。
合唱团的演唱水平很快得到提高，并逐渐唱出了影响力：
2017年5月，登上衡阳市首届“建班制合唱团”祁东分赛区的舞台，获得衡阳市二等奖;
2018年11月，作为衡阳市唯一代表，参加湖南省第六届中小学生艺术节现场演出晚会，获得一等奖;
2019年11月，参加在湖南音乐厅举行的“不忘初心·文化扶贫”暨播撒艺术的种子关爱留守儿童“爱·启航”公益合唱专场音乐会，募集善款20余万元……
登上越来越大的舞台，孩子们的梦想也越来越清晰。
6月8日下午排练结束，孩子们围着记者叽叽喳喳吐露心声：“我要当一名歌手”“我要当航天英雄”“我要当作家”“我要当篮球明星”……
曾经羞于与人交流、看上去“懵懂”的小学四年级学生晓琳，也大胆地与记者分享了她的梦想：当一名演员。“我会勇敢追逐梦想!”晓琳说，自己喜爱舞台，演员可以饰演不同的角色，体验不同的人生。
前不久，合唱团的小朋友们收到了一份珍贵的礼物——一封来自湖南卫视的邀请函，邀请他们今年10月代表全省留守儿童，走上长沙梅溪湖大剧院的舞台，为湖南人民同奔小康唱出心声。之后，他们还将前往北京，在国家大剧院进行汇报演出。
■短评
打开留守儿童的“心门”
徐德荣
漫步启航学校，深深被这里的勃勃生机和活力感染着。在这所农村留守儿童占86%的学校里，听到的是一串串歌声，看到的是一张张笑脸。该校成立留守儿童合唱团，用音乐为孩子们带来了欢乐和梦想。
农村留守儿童，相对缺乏生活物资和教育资源，也更内向、自卑、敏感和脆弱。他们渴望得到父母全身心的爱，渴望拥有与城里孩子一样的教育。
扶贫先扶志。关怀留守儿童，精神帮扶比物质援助更重要。习近平总书记要求，要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。
启航学校留守儿童合唱团，既教孩子们唱歌，更给他们送来了打开“心门”的钥匙。通过培养他们的兴趣爱好，帮助他们规划人生路径，不仅让他们感受到社会的温暖，变得更快乐、更自信，也激发了他们昂扬向上的斗志——早日成为能够担当民族复兴大任的时代新人。
歌声在回荡，梦想在飞翔，希望在升腾!
